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한국외국어대 교육대학원, 2010.
6. 이진호, 한국 공교육위기 실체와 해법, 한국학술정보, 2011.
7. 강준만, 입시전쟁 잔혹사, 인물과사상사, 2009.
8. 목영해, 바람든 한국교육: 한국교육문제탐구, 문음사, 2009.
9. 이득재, 대한민국에 교육은 없다(왜
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(1997～)
Ⅳ. 초등학교 5학년 과학과의 성격
Ⅴ. 초등학교 5학년 과학과의 목표
Ⅵ. 초등학교 5학년 과학과의 STS(과학기술사회)교육
Ⅶ. 초등학교 5학년 과학과의 지도방법
Ⅷ. 초등학교 5학년 과학과의 교수학습방법
참고문헌
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대학등록금 책정과정이 국가 및 대학주도에서 벗어나 교육공급자 및 소비자들의 수요를 적극 반영하여 과학적이고 합리적인 방식으로 이뤄지기 위해서는 등록금 책정과정에서 대학구성원들에게 정보 공개는 물론 자율적인 참여와 민주적
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원들 사이에 수평적인 관계가 존재
Ⅳ. 정보기술 혁명
Ⅴ. 정보화사회의 새로운 가치체계
Ⅵ. 정보사회에서 시간과 공간
1. 정보사회에서 공간과 관할권
2. 정보사회에서 시간과 법적 안정성
Ⅶ. 정보사회의 특징적 생활양식
1. 사
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검증, 이화여자대학교 대학원. Ⅰ 사회기술훈련
1. 사회기술훈련의 개념
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
1) 행동주의적 접근법
2) 사회학습이론
3) 인본주의적 접근
3. 사회기술훈련모델
1) 기본훈련 모델
2) 문제해결모델
3) 주의
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대학원 석사학위청구논문
정길생외(2000), 알고 싶은 성 알아야 할 성, 건국대학교
정금희(1999), 청소년과 성, 한국모자보건학회 제 6차 학술대회 연제집
정하성(1992), 청소년과성, 한국청소년문제연구소
한국교원단체총연합회(1997), 성교육 이젠
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국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 1997. 서울
박춘화. \"청소년 사이버폭력 예방에 관한 법적 연구.\" 국내박사학위논문 동아대학교 대학원, 2020. 부산
전태준. 학교 폭력 예방을 위한 청소년 여가교육 실행 프로그램 개발. 2013.
한국청
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원격대학 설립 정책을 재검토한다
9개의 원격대학은 매우 과감한 교육 정책의 산물이다. 통신과 방송에 의한 원격교육의 형태가 인터넷 기반의 사이버교육으로 발전된 일부 선진국과는 달리 우리의 원격대학은 별다른 기반이 없이 시작되었
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대학교 대학원 논문, 2012.
정주희, 증강현실을 이용한 능동적 프로젝션 맵핑, 숭실대학교 대학원 논문, 2016.
최아영황재인, 웨어러블 혼합현실 연구 및 산업 동향, 정보과학회지, 제33권, 제11호, 2015.
허선윤, 증강현실(Augmented Reality) 기술의 초
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문제에서 사회 맥락적 접근의 중요성과 위험사례 - <한국의 녹색ODA(공공개발원조) 실패사례 - 대우인터내셔널>
Ⅲ. 과학, 기술, 의료, 환경과 같은 문제에서 전문가의 말을 맹신하지 않고 사회적 맥락을 잘 따져서 접근하지 않을 때, 어떤 위
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