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국립재활원 (2001). 지역사회중심재활의 이해와 보건소 업무지침. 서울: 국립재활원.김정권 (1996). 21세기 장애인의 사회통합방향. 대구: 대구대학교. 장애인 종합연구소 자료집. pp. 1-20.박헌열 (1992). C.B.R(지역사회중심 재활) 사업의 현황과 발전
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대학교 철학교수, 1893~1903년 프린 스턴대학교 심리학·철학 교수로 재직하면서 심리학연구소를 세웠다.
·활동영역 : 아동심리의 연구에서 출발, 인격의 형성을 밝혀 미국 사회심리학의 기초를 다졌다. 또한 자기 아들을 대상으로 한 연구를
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대학교 한국여성연구소 여성학논집2 (85,12) pp. 215-274
2. 이 혜성 - "대졸여서의 취업현황과 문제점 및 개선방안"
이화여자대학교 학생생활지도연구소 학생생활연구 제 24권 (1988.6) pp. 5-26
3.김 농주 - 여성취업의 길 여기에 "여대생 고용촉진법 제
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교수학습방법을 동질화 시키는 지도방법을 준비시키는 것은 앞으로의 통일교육을 위하여 대단히 중요한 과제이다. 1. 교육이념 및 목적 비교
2. 교육정책의 기본 기조
3. 교육행정 조직
4. 학교제도 비교
5. 요약 및 결론
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전공
- 국어국문학, 영어영문학, 중어중문학, 경영학, 법학, 행정학, 유아교육학, 수학, 가정학, 전자계산학, 농학, 간호학 등 12개 분야 (주로 인문, 사회과학 분야에 집중되어 있음)
(2)학점은행제
▲ 정의 : 고졸 학력자가 정규대학을 다니지 않
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연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로·상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2) 진로교육 담당자의 지정
5. 학부모 계도 활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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5) 실업행정기구의 일원화
2. 긍정적 요인의 촉진
1) 기업의 해고회피노력 지원
2) 적극적 노동시장정책
3) Workfare와의 연계 강화
4) 거시경제정책
5) 협약적 노동정치
Ⅵ. 실업자 복지대책 및 발전방향
Ⅶ. 주요 쟁점
Ⅷ. 결론
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국립재활원 (2001). 지역사회중심재활의 이해와 보건소 업무지침. 서울: 국립재활원.김정권 (1996). 21세기 장애인의 사회통합방향. 대구: 대구대학교. 장애인 종합연구소 자료집. pp. 1-20.박헌열 (1992). C.B.R(지역사회중심 재활) 사업의 현황과 발전
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대학교 특수교육 대학원 유아특수교육 전공 김봉순
- 특수 아동의 이해와 지도 출판사 : 공동체
- 통합학급 운영 실태 분석 연구 국립 특수교육 연구원
- 장애유아 통합교육의 성공적 실천의 방해요인에 관한 연구 유수옥 . 박현주 . 박랑규 .
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역할
1) 심리치료사의 역할
2) 전문적 역할
(1) 가치
(2) 지식
(3) 기술
3) 경제적?심리사회적 지원 서비스 역할
4) 서비스 조정자의 역할
5) 자원동원가로서의 역할
6) 재활치료와 교정자의 역할
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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