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문화의 창출을 위한 밑거름이 되다고 생각되어진다. Ⅰ 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ.시대상황
ⅱ. 이전세기에 화풍
ⅲ. 겸재정선 대하여
ⅳ. 정선의 영향
ⅴ. 겸재의 화풍
ⅵ. 정선의 특징
ⅶ. 진 경 산 수
ⅷ. 정선의 진경산수
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자기 전과 후에 한 번씩 훑어보면 된다.
문제점
① Scovel : 실험적 자료의 신빙성에 대하여 의문 표시
② 음악이나 편안한 의자를 갖출 수 없는 교육환경 실효성이 있는 것인가?
③ 암기 : Lozanov는 주로 암기의 효과를 많이 언급하는데 이해나 문
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국립민속 박물관, 『중국 길림성 한인동포의 생활문화』(국립민속 박물관, 1996)
- 임계순, 『우리에게 다가온 조선족은 누구인가』(현암사, 2003). 1. 조선족의 중국 정착과정
가. 조선후기와 한말의 조선족 이동
나. 일제시대의 중국의 조
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국립박물관(1945~1954)
국립박물관은 과거 일제강점기에 조선침탈의 연구자료로서 우리의 문화유산을 수집해온 조선총독부박물관을 인수 개편하여 1945년 9월에 경복궁안 1. 박물관가는길
2. 박물관역사
3. 박물관내부 전시장안내
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박물관
2.오르세 박물관
3.로뎅 미술관
4.오랑쥬리 미술관
5.아시아 기메 박물관
6.피카소 미술관
7.아드리앙 뒤부세 국립 도자박물관
8.르네상스 미술관
-마치면서-
참고문헌
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『한국사연구논선』, 1997
'한국 고고학 사전' 국립문화재연구소 국립문화재연구소 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 각 나라별 고대 고분의 비교
1. 신석기 고분.
2. 삼국시대의 고분
3. 일본의 고분
4. 이집트 고분 - 피라미드
Ⅲ. 결론
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박물관이란 무엇인가, 화산문화
류덕인(1998), (신)미술교육, 교학사
이명준(1999), 인터넷을 통한 미술 종합 사이트로서의 미술관교육 - 중등학생을 대상으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문
이화익(1991), 미술관 교육의 현실과 과제 : 국립현
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문화의 집 등을 건설하여 미래의 일꾼들에게 육체적정신적 심신의 수련을 쌓게 해야 할 것이다.
4) 중앙정부인 국가차원에서도 청소년들의 여가활동에 모든 노력을 경주하여야 한다.
각 지역마다 국립 박물관도서관예술의 전당국립경기장 등
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문화 심취 단계
⑤자기실현(자아 완성)의 욕구, → 관광하는 동안의 만족의 유/무 단계
⑥학습의 욕구 →
⑦미적단계의 욕구 → 최상의 모든 것을 완벽하게 관광에서 다시 한번 평가를 하여 결정하는 단계 Ⅱ. 관광산업의 전망과 효과
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문화예술의 산책, 청동거울, 1판1쇄
▷ 마리루이즈그라프 저, 이현철 역(2005), 스페인, 휘슬러
▷ 안영옥(2000), 스페인문화의 이해, 고려대학교 출판부
▷ 이강업, 서양건축사, 도서출판 서우
▷ 이은해(1999), 현대스페인 사람들의 종교와 종교의
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