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대학교출판부, 2008.
ㆍ박수열, “제경제학파의 빈곤론에 관한 고찰”, 영남대 석사학위 논문, 1992.
ㆍ조성철, “한국의 빈곤실태와 빈곤대책”, 신라대 석사학위 논문, 2004.
ㆍ임은하, “빈곤가정의 빈곤화 과정연구”, 한일장신대학교 석사학
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(2007) "ADHD 학교상담" 학지사,
참고사이트
· 성균관대학교 아동학과 홈페이지
· 한국교육개발원
· 네이버 사전
참고인터뷰
· 노원구정신보건센터 신은경정신보건사회복지사 인터뷰
· 안동현 교수 인터뷰 I. 서론
II. 본론
III. 결론
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과정과 교육정책의 단일화
5) 선발 집중의 병목화 감소
Ⅲ 평준화 / 비평준화 고교의 가상 시나리오
Ⅳ 결론
*참고문헌 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고교평준화란 무엇인가
2. 고교평준화 제도 시행의 배경
3. 고교평준화의 목표
4. 평준화제
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실어주어야 할 것이다. 이 글이 그런 과정을 촉진시키는 데에 기여할 수 있다면, 이 글의 소임을 다하는 것이 될 것이다. 1. 서울대 비판의 주요 내용들
2. 제반 서울대 개편안들에 대한 검토
3. 바람직한 서울대 개편방향
4. 결론
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대학교육협의회(2008. 8. 28). 2010학년도 대학입학전형 기본사항. I. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구목적 2
3. 연구 의의 및 제한점 2
II. 우리나라 대학입학전형제도의 변천과정 2
1. 예비고사 전․후기(1945-1981년) 5
2. 학력고사제(1982-1993년)
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학연구 제15권 3호:
박남기. “초등교원양성 정책 및 교육과정”, 교육행정학연구 제15권 3호: 88-121.
박승재 외(1996). 중등교원양성 교육과정연구, 교육부 정책연구과제.
박용헌 외(1994). 사범대학 교육과정의 표준모형 연구, 서울대학교 사범대
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대학교 출판부
백의, 새로운 인문학을 위하여, 경상대학교 인문학 연구소 엮음
이성원 외(1995), 인문과학의 이념과 방법론, 성균관대학교 인문과학연구소
이상신(1994), 개정 서양사학사, 신서원
인문학 어떻게 공부할 것인가, 최종덕 지음,
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과정 및 현 논의 정도
3. 각 쟁점에 관한 고찰
(1) 대학본부
1) 자율권 확보
2) 재정 확보
3) 서열화 고착
(2) 교수 및 직원
1) 신분보장
2) 연구 기능 및 기초 학문 몰락
(3) 학생
1) 등록금 인상
2) 대학경쟁력 제고
4. 각국 사례
(1) 일본
(2)
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과정 해설 총론, 재량 활동, 서울 : 인쇄공업협동조합
교육인적자원부(2000), 초등학교 교육과정해설Ⅰ, 서울 : 인천광역시 교육청, 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄
백양초등학교(2001), 다양한 체험활동을 통한 해양탐구능력 신장
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대학원 발행, 건축공학 전공
마케팅 戰略으로서 브랜드 擴張(Brand extension)의 戰略的 管理方案 硏究
유재한 저 | 延世大學校 발행, 광고홍보 전공
국가이미지 관리를 위한 위기관리 전략에 관한 연구
정인정 저 | 연세대학교 발행, 광고홍보 전
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