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교육성의 조화, 동아대학교
* 김정은(2010), 문학 상상력 신장을 위한 동화 지도 방법 연구, 한국교원대학교
* 문영남(2009), 동화를 활용한 초등영어 읽기 지도 연구, 경원대학교
* 임성규(2008), 현실주의 동화의 교육적 의미 탐색을 위한 일 고찰,
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교육대국이 되어야 할 것이다. 그리고 직업인으로서의 교원뿐만 아니라 국민 모두가 교육자를 아끼고 스스로 교육자가 되어야 할 것이다.
참고문헌
김종철외, 교원의 근무 부담에 관한 분석 및 그 적정 근무량에 관한 연구, 1993
서정화, 교육
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교육과 관련해 연구하고, 그 결과를 한국의 교육 발전을 위한 구상과 실천에 참고하는 것도 건설적인 태도일 것이다. 자주적이고 건실하게 발전하고 있는 나라들로부터는 지도자들과 국민들의 민족적인 주체정신, 자력갱생의 이념, 사회개발
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교육의 필요성
1) 자기주도적 학습환경 조성
2) 창의력 및 문제해결력 신장
3) 다양한 교수?학습 활동 촉진
4) 교육의 장 확대
3. ICT 활용 수업 활동 유형
1) 정보 탐색하기
2) 정보 분석하기
3) 정보 안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력 연구하
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교육열을 자랑 하듯 서초구에는 한국 최대 교육 연구기관인 한국 교육 개발원과, 대한민국 학술원, 한국교원단체 총연합회, 그리고 명실공히 우리나라 학술의 척도라 하는 국립 중앙 도서관이 서초구를 교육 지역으로의 정체성 확립에 일조
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세계사회의 발전을 선도하는 연구 및 교육기관으로서의 위상을 확고하게 강화시켜야 할 것이다. Ⅰ.교육의 기원
Ⅱ. 진정한 교육의 의미
Ⅲ. 교육법에서의 목적
Ⅳ. 학교 급별로 각각의 목적
<1> 유치원의 교육
<2> 초등교육
<3> 중
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2급
2
이 맛나
푸드스타일리스트
5
요리강의 및 실습지도
전문요리연구가
2
장 보름
헤어 스타일리스트
3
헤어관리요령지도
헤어디자이너
2
설 화수
뷰티스타일리스트
5
화장 및 피부맛사지
한국뷰티광주지부
2
구 성애
성상담 전문가
10
성교육
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연구 결과물로 비판적 읽기 현장 적용에 도움이 되었으면 하는 바람이다.
참고문헌
강성일(1990), 읽기 교육에 관한 이론적 연구, 고려대 석사학위논문
고재영(2002), 비판적 사고력 신장을 위한 토론학습프로그램 연구, 청주교육대학교 석사학
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교육 방법 연구, 아주대학교
왕소서(2008), 중국고체시와 현대시의 언어 차이와 그 미학 추구, 중국어문논역학회
정두홍(2002), 시의 모티브와 시상, 서원대학교인문과학연구소
최종수(1979), 시와 심상, 총신대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시작품(시
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위해서이다
Ⅵ. 독서의 사고개발
Ⅶ. 독서의 인간형성
1. 독서는 경험을 확대시킨다
2. 독서는 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다
3. 독서는 정보를 얻게 한다
4. 독서는 즐거운 세계로 안내해 준다
Ⅷ. 독서의 근육운동
참고문헌
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