|
세계에 도요타 정신을 일관되게 전달할 수 있는 표준지침서
-권한 이양의 수단, 신속한 의사 결정의 도움 제공
②글로벌 인재 관리 시스템(글로벌 21)
-전세계 간부 사원의 어학 실력과 전문 직종, 관리능력 등의 개인 자료를 본사에서 일괄적
|
|
|
세계에 도요타 정신을 일관되게 전달할 수 있는 표준지침서
-권한 이양의 수단, 신속한 의사 결정의 도움 제공
②글로벌 인재 관리 시스템(글로벌 21)
-전세계 간부 사원의 어학 실력과 전문 직종, 관리능력 등의 개인 자료를 본사에서 일괄적
|
|
|
5. 천연기념물
6. 중요민속자료
7. 시·도지정문화재
8. 문화재자료
9. 비지정문화재
Ⅴ. 문화재의 범위
1. 유형문화재
2. 무형문화재
3. 기념물
4. 민속자료
Ⅵ. 문화재의 지정과 자료정리
Ⅶ. 문화재의 보존
참고문헌
|
|
|
세계의 이해 영역
3. 일에 대한 태도 영역
4. 의사 결정 영역
5. 인간 관계 영역
6. 일과 직업의 경제적 측면 이해 영역
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해 영역
Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 교사
Ⅶ. 초등학교진로교
|
|
|
자료를 얻기 위해서
5. 수업평가를 위해서
Ⅲ. 학생성취도평가의 유형과 절차
1. 목표지향평가(目標指向評價)
1) 목적
2) 타당성(妥當性)을 고려해야 한다
3) 신뢰성(信賴性)을 고려해야 한다
4) 목표에 맞는 테스트 장면을 설계해야 한
|
|
|
3. 과학의 날 행사
4. 어버이에 대한 보답을
Ⅵ. 행사활동(특별활동)의 운영모형
Ⅶ. 행사활동(특별활동)의 평가
1. 의식 행사 활동
2. 학예 행사 활동, 보건 체육 활동, 행사 활동
3. 수련 활동, 안전 구호 활동
4. 교류 활동
참고문헌
|
|
|
연구소)
4) BLDSC(영국 도서관문헌제공센터)
5) FIZ Karlsruhe(독일)
6) SiGLE(System for Information on Grey Literature in Europe)
5. 회색문헌정보의 문제점
Ⅶ. 도서관문헌과 고문서보유기관
1. 서울대학교 규장각
2. 성균관대학교 중앙도서관
3. 문화재관리
|
|
|
책이름의 종류 및 분석
2. 직지심경 책이름 및 각종 서적의 오기(誤記)
3. 금속활자본 {직지}의 현존 세계 최고의 논쟁
4. 금속활자본 직지에 대한 북한 학자들의 견해
5. 오늘날 {직지(直指)}라는 책이름의 의미
Ⅴ. 나오며
참고자료
|
|
|
관리 중심의 교육과정 평가체제 확립이다
8) 교육과정 편성?운영의 역할 분담 체제 확립이다
Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활
|
|
|
연구원, 2008
현대 경영학 - 이진규, 法文社, 2008
글로벌 기업과 이문화 - 이미자, 서울대학교, 2006
미래 인사 트렌드 6 - 정영철, LG경제연구원, 2004 1. Introduction
(1) LG전자 way
(2) 연혁
(3) 글로벌 네트워크
(4) SWOT 분석
2. 글로벌 다양성 관리
|
|
메뉴펼치기
