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교육기관
Ⅴ. 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례 2
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
1) 학력
2) 전공
3) 경력
4) 자격증
5) 요구되는 기술
4. 취업시 고려사항
5. 관련기관
1) 협회 및 이익단체
2) 육성교
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연구 교사제 운영, 교실수업 혁신요원 발굴과 확산을 통해 교수-학습방법을 개선하고, 자기 주도적 학습능력 및 창의성 신장을 돕는 수업방법의 개발과 일반화를 시키고자 한다.
둘째, 우수학생들을 위한 영재교육의 확대 및 다양한 프로그
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교육대학원 초등국어교육전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 기능
1. 독서는 경험을 확대 시킨다
2. 독서는 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다
3. 독서는 정보를 얻게 한다
4. 독서는 즐거운 세계로 안내 해 준다
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 필
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교육정보화 홍보, 그리고 이미 기 제작된 콘덴츠의 공유체제를 구축하는 사업이 이루어 져야 할 것이다.
4. 효과
멀티미디어 ICT 활용 교재 개발로 인한 수업현장에서의 특수교육 효율성 제고로 인한 특수교육의 내실을 다지며, 교원(연구회원)
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교육학과의 관련에서는 정의적 차원의 실재와 그 의의를 긍정적으로 수용 못한데 있다. 둘째는 체험적, 가치 판단적, 사회 역사적 요소를 배제한데 있다.
참고문헌
교육의 역사, 철학적 기초, 김병하 저 대구대학교 출판부
교육철학 연구, 김
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교육을 실천하는 NIE, 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 ② : 중앙일보사
박성익(1998), 교수학습 방법의 이론과 실제(Ⅰ), 서울 : 교육과학사
서현초등학교(1998), 에듀넷을 활용한 교수-학습 지도방법 개선에 관한 연구
중요무형문화재 제17호,
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교육의 수월성만을 지향하도록 하는 한계를 보이고 있다.(윤여복, 2001)
국어과 수준별 교육과정에서는 심화학습과 보충학습의 다양한 자료개발과 그에 맞는 교수 학습 방법의 구안이 시급하다. 그러나 최근에 수준별 교육과정에 대한 연구 결
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자기가 먼저 인간이 되어야 한다
2. 역사의식이 있어야 한다
3. 교원은 역사창조에 참여할 다음 세대를 어떻게 지도할 것인가를 생각하여야 한다
4. 교원은 진리를 사랑하는 사람인 동시에 인간을 사랑하는 사람이어야 한다
5. 교육은 피교
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교육지원센터
◈ 교육부·멀티미디어교육지원센터(1998), 1998 교육정보화 백서, 서울 : 저자
◈ 멀티미디어교육지원센터(1998), 21세기 교육정보화 방향과 과제
◈ 신성균 외 공저(1998), 교육정보화 기반 구축 통합 모델에 관한 연구, 멀티미디어교
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교육과정(영어교육과정)의 기본 방향
1. 의사 소통 능력을 중시하는 영어 교육
2. 활동과 과업 중심의 영어 교육
1) 초등 영어
2) 중등 영어
3. 논리적 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어 교육
4. 국가 발전과 세계화에 기여하는 영어 교육
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