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공성진(2000) - 바뀌는 세상 바뀌는 직업세계, 석필
공병호(2005) - 10년 후, 세계, 해냄
김만행(1998) - 도전해 볼 만한 21세기 유망직종, 동천사
김충기(1998) - 직업선택의 전략과 직업상담의 역할 , 경북대학교 학생지도연구소
LG경제연구원(2005) - 2010
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앎
3. 앎의 틀과 내용
4. 과학적 새 앎의 틀로서의 <고전역학>
5. <상대성이론>
6. <양자역학>
7. <통계역학>
8. <자연과학>
9. 새로운 과학적 앎과 틀의 추구 명분
10. 새로운 과학적 앎과 틀의 전망
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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자연과의 조화를 매우 소중하게 생각하였다
5. 동양 사상은 이론적 탐구와 함께 실천을 중요시하였다
6. 동양 사상은 정치·사회적 측면에서 오늘날 우리들의 일상생활에 도움이 되는 많은 지혜를 제공하였다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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대학교 출판부, 1981
역사따라 배우는 중국문학사 이수웅 저, 다락원, 2001
중국문학비평사 중국학연구회, 이론과실천,
중국전통극의 이해 범우사, 신지영 목 차
목차 page 1
Ⅰ. 청대 ------------------------------------------------------------2
Ⅱ.
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공존공영하는 윈-윈 전략(Win-Win Strategy) 모색
3. 오프라인 업체(retailer)의 디지털화(e-tailer)를 촉진하는 클릭앤모타르 전략(Click & Mortar Strategy) 추진
4. 디지털 경제의 혜택이 구성원 모두에게 확산될 수 있도록 디지털 빈부격차(Digital Divide)의 개
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전 참조 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 식품 등의 표시기준의 목적과 중요성
1. 개념
2. 목적과 중요성
1) 소비자 입장
2) 생산자 입장
3. 방법
1) 식품 등의 표시기준
2) 식품표시방법
Ⅲ. 가공식품 중 정부인증마크 비교
1. 오뚜기 참치
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공사
◇ Scully. V, 조대성 역(1984), 현대건축곤, 기문당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 건축의 정의
Ⅲ. 건축의 구조
Ⅳ. 건축의 구조조건
1. 자연의 파괴력에 대한 안전성의 확보
2. 환경의 조정
3. 경제적 조건에의 적합
4. 법적 규제
Ⅴ. 건축설계의
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대학교 사범대학 교육종합연구원, 공교육 백년을 위한 대안 연구기반조성 국민 대토론회 자료집, 2001
* 천보선, 공동체의 위기와 학교붕괴, 진보교육 2호, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 개념
Ⅲ. 학교붕괴(교실붕괴,
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제27권, 서울 : 휘문출판사
ⅵ. 王邦雄(1980), 老子的哲學, 台灣 : 東大圖書有限公司 Ⅰ. 노자의 사상
Ⅱ. 노자의 생애
Ⅲ. 노자의 전설
Ⅳ. 노자의 정치론
Ⅴ. 노자의 소주천
Ⅵ. 노자의 도덕경
Ⅶ. 노자와 스포츠
참고문헌
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대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 삶과 세계의 맥락으로서의 교육
2, 루소의 자연주의 교육철학
3, 유교의 교육 관점
4, 진보주의, 본질주의 교육철학
5, 플라톤의 교육철학
6,‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이
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