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영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 발달의 원칙
3) 발달의 영역
2. 유아기 사회인지발달의 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 사
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한국방송통신대학교
신재한 2013 『표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제』 교육과학사
최민수, 정영희 2014 『아동건강교육』 학지사
채혜선, 임미혜 외 3명 저 『아동안전간리』 양서원
윤선화·정윤경·이경선(2
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대학원 유아교육전공
김선화(2011) 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원 [방통
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대학교 대학원 박사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. OECD의 DeSeCo 프로젝트
2. DeSeCo 프로젝트의 3가지 개인 핵심역량
3. 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량
1) 전문적 태도
2) 전문적 지식과 이해
3) 전문적 기술
4) 전문적 교
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대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질이란
2. 보육교사가 갖추어야 할 개인적인 자질
1) 교육관
2) 성향
3) 영유아에 대한 사랑과 애정
4) 정신건강
5) 성실하고 열정적인 태도
6) 자기발전을
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대학원 유아교육전공
김선화(2011) 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원 [방통
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및 기관의 수적인 증가
3. 최근 사회복지행정 분야의 발전 현황을 알 수 있는 사례
1) 사회보장정보시스템(행복e음)의 성과
2) 보육비용 지원 확대를 통한 부모 육아부담 경감
3) 어린이집 평가인증제도 실시
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국콘텐츠학회논문지, 2011.
한국과학기술기획평가원, 스마트 시티, 2018.
한국정보통신기술협회, 4차 산업혁명 핵심 융합사례 : 스마트시티 개념과 표준화 현황, 2018.
한국정보화진흥원, 시민과 함께하는 스마트시티, 2018.
황혜란, 공공연구
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한국방송통신대학교출판문화원.
보건복지부(2011). 보육시설 평가인증 지침서. 보건복지부.
김영은(2017). 평가인증이 유아 교육 현장에 미치는 영향. 전북대학교 교육대학원.
김준현(2017). 어린이집 평가인증제도 발전방안 연구. 한국사회와 행
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대학교 교육대학원 2002 국내석사
박기남 <기혼 취업 여성의 일ㆍ가족 양립을 위한 시간 갈등 연구 : 연령계층별, 성역할 태도별 차이를 중심으로> 한국여성학회 한국여성학 제 25권 2호 2009 pp. 37-71
스웨덴 보육정책과 우리나라의 시사점 20
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