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민족문학의 근대적 전환
근대문학기점론을 중심으로
계몽기 번역론과 근대적 소설 문체의 발견
근대문학제도의 성립
근대계몽기의 서사문학
3.1운동 전후의 현실과 문학적 대응
1920년대 소설의 등장과 전개
한국 근대시
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, 현재는 주로 조동일의 국문학사 시대 구분법을 따르고 있다.
참고 문헌
김사엽,『개고 국문학사』, 정음사, 1954
안확,『조선문학사』, 한일서점, 1922
이명선,『조선문학사』, 조선문학사, 1948
장덕순,『한국문학사 』, 동화문화사,1975
조
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국문학사류의 시대구분 비교>
http://myhome.naver.com/holyson/essay/shidae.htm
네이버검색 : 한국사사전2
http://chang256.new21.net/board/board.php?db=530&no=737 ◆ 서론
◆ 본론
◎ 조윤제의 국문학사 시대구분
◎ 조동일의 국문학사 시대구분
◎ 장덕순의
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)와 향곡(鄕曲)
1) 향가
① 향가의 범주
- 향찰 - 신라가 삼국을 통일한 7세기 이후에 일반화?
- 형식 - 삼구육명.(균여전)
- 협의 - 서동요 1. 국문학사의 의미와 범주
2. 국문학사의 유형과 시대구분의 문제
3. 국문학사의 전개
4. 형성기
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Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 서지적 검토 2. 석보상절의 표기법 3. 국어사 자료로서의 석보상절 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 석보상절의 국문학사적 의의 2. 석보상절의 국어사 자료로서의 특징 3. 석보상절의 문헌특징 및 가치 4. 석보상절의 서지사항 및
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2000.
강용운 < 이상 소설의 서사와 의미생성의 논리>
강상희 < 한국 모더니즘 소설론 >
김성수 < 이상소설의 해석> 태학사, 1999.
김윤식 편 < 이상문학전집 2 > 문학사상사, 1993
나병철 < 근대 서사와 탈식민주의>, 문예출판사
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28. 영어교육과
G8에 대해 말하시오.
‘나의 어머니’라는 주제로 1분 30초 동안 말하시오.
고교 시절 영어 선생님이 진행했던 수업 형식의 장단점에 대해 말하시오.
자신이 교사가 되면 어떤 방식으로 학생들을 가르칠 것인지 말하시오.
고
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