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. 초등학교 고학년의 독서평가
1. 지필 평가
1) 외부 기관에 의한 지필 평가
2) 교사에 의한 지필 평가
2. 실기 평가
Ⅵ. 초등학교 고학년의 컴퓨터게임중독
Ⅶ. 초등학교 고학년의 효의식
Ⅷ. 초등학교 고학년의 읽기장애
참고문헌
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④ ㅎ 구개음화
⑤ ㅈ 구개음화 및 ㄴ 구개음화
(2) 기타 음운 규칙
2) 발음 교수의 단계별 교수방안
(1) 도입 단계
(2) 제시 단계
(3) 설명 단계
(4) 연습 단계
(5) 사용 단계
(6) 마무리 단계
3. 결론
4. 참고문헌
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평가와 전망, KDI북한경제리뷰
◎ 서대숙(2000), 현대북한의 지도자 김일성과 김정일, 서울 을유문화사
◎ 이종국, 김정일체제의 수령제와 당·정·군 관계
◎ 오일환 외(2000), 현대북한체제론, 서울 을유문화사
◎ 이태섭(2001), 김일성의 리더쉽연
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유의점
4. 본인이 속한 교육 환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
1) 듣기 중심 과업활동
2) 문자 언어 중심 과업활동
3) 통합중심 과업활동
5. 과업중심 교수법의 가치
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연습
5. 실천 동기 강화
Ⅵ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법
Ⅶ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 4학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술
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국문학과 현대문학전공, 2001
최종우, 1970년대 농민소설에 나타난 현실인식 : 송기숙의『자랏골의 비가』를 중심으로, 중앙대학교 대학원 문예창작학과 문학이론전공, 2006 ■ 목 차 ■
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.
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6. 역할 놀이에 대한 결과 반성하기
Ⅵ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 실제
Ⅶ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 기대효과
Ⅷ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 평가
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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남북한 관계전망/ 경남대 극동문제연구소/ 2009 Ⅰ. 서론
- 북한의 핵정책
Ⅱ. 북핵문제의 쟁점
1. 현재 상황에 대한 분석
2. HEU와 CVID와 관련한 쟁점
3. 방위목표 및 기본 대비개념
Ⅲ. 북한 핵협상의 특성과 각국의 입장
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대한 평가.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학
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가치탐구학습
Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법
1. 내용 영역별 특성 고려
2. 언어 사용의 실제성 제고
3. 풍부한 참고 자료
4. 다양한 매체 언어의 수용과 생산
5. 표현 교육의 활성화와 창의성 신장
Ⅷ. 국어과(국어학습,
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