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대학교 교육대학원 석사논문. 대구가톨릭대학교. 11.
. 저소득층 아동은 낮은 성취동기와 비난, 승인에 대해 다소 민감한 반응을 보이는 정서로 부터 벗어나 안정감을 경험하며 자신감을 회복 할 수 있다. 그러므로 미술치료는 사회복지실천
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국민 기초생활 수급권자별로의 복지정책
(1) 생활 무능력 극빈층의 경우 …………………………………… 9
(2) 생활 유능력 극빈층의 경우 ……………………………………… 9
(3) 상대적 빈곤층의 경우 ……………………………………………
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대학원(2001)
8. 신미현, “ 학교폭력에 관한 학교 사회사업적 개입 연구”, 단국대 행정법무대학원(2004)
9. 조흥식, “위기개입과 학교사회사업” 서울대사회복지학과(2002)
<인터넷자료>
1. http://www.ttastop.org(학교폭력대책국민협의회 자료실)
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국민화 되면서도 정작 사회복지사가 사회보험전문가로 진출한 경우는 많지 않았는데, 이 영역도 새롭게 관심을 가질만한 영역이 될 것이다.
이밖에도 젊은 사회복지사의 도전을 기다리는 영역은 사회복지교육, 사회복지운동, 복지대상자의
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3. 발달론적 접근
4. 사회 심리학적 접근
5. 생태학적 접근
Ⅳ. 아동학대의 현황
Ⅴ. 아동학대에 관한 대책
1. 법적근거 강화 대책
2. 행정적 지원 측면
3. 치료적 측면
4. 예방적 측면
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육청에서 운영하는 청소년상담센터(표 참조) 등에서 무료 또는 저렴하게 할 수 있다.
◇성격검사=대표적인 것이 MBTI 검사다. 검사결과를 통해 긍정적인 자아개념을 확립할 수 있다. 자신의 능력과 성격, 흥미 등을 고려해 인생계획을 세우
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심리학, 서울 : 박영사, 2002.
전대양, 현대사회와 범죄, 서울 : 형설출판사, 2002.
조호대, “학교폭력에 대한 경찰의 대응방안 연구”, 동국대학교 대학원, 석사학위논문, 1998.
청소년폭력예방재단, 상담자원봉사 교육자료집, 1996.
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상담사업
2. 모자보호시설운영
3. 모자일시보호시설운영
4. 미혼모시설운영
5. 입양사업
ⅵ. 미혼부모복지에 대한 대책
1. 사전적 대책
2. 치료적 대책
3. 사후적 대책
4. 제도적 대책
ⅶ. 나오며
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대학교 사회복지대학원
5. 이소희 (1998). 현대가족 복지론. 서울; 양서원
6. 홍강의 (1992). 한국아동학대의 현황과 과제, 제 8회 한국아동학대예방협회세미나자료. 서울; 한국아동복지학회
7. 정소영 (2003). 아동학대와 아동보호서비스에 대한 부
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교육 지도 및 상
담업무, 정신질환 예방활동 및 정신보건에 관한 조사연구도 하고 있다.
이 외에도 학교사회복지사, 산업사회복지사, 자원봉사활동 전문가, 교정사
회복지사, 군대사회복지사 등 사회복지사의 활동영역이 확대되는 추세에 있
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