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앞에 놓인 또 다른 과제라 하겠다. 1. 작문의 요령
2. 바른 문장(正文)과 틀린 문장(非文)
3. 단어의 오류
4. 문장의 오류
4.1. 성분의 오류
4.2. 접속 구성의 오류
4.3. 조사의 오류
4.4. 관형화, 명사화 구성의 오류
5. 단락의 오용
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2. 학점은행제도 도입의 배경
Ⅱ. 학점은행제의 내용에 관한 고찰
1. 학점은행제를 이용할 수 있는 대상
2. 학점인정의 범위 및 학력인정의 기준
(1) 학점인정의 범위
(2) 학력인정의 기준
3. 학점 인정 및 절차
4. 학위수여 및
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2000
『玄鎭健 단편소설 연구』, 황요일, 국민대학교대학원, 1985
『玄鎭健硏究』, 해설 신동욱, 새문사, 1981
『조선의 얼굴』, 문학과 비평사, 1998
『한국 소설 문학 대계-현진건』, 동아출판사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기소설
1) 근대
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21세기의 사회 변화와 더불어 고용사업의 방향과 성과를 가름할 수 있는 직접적인 영향을 미치는 것이라는데 인식을 같이 한 이번 세미나를 토대로 고용환경의 중요성에 대한 인식과 함께 계속적이고 다양한 논의를 통해 장애인고용정책 및
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대학교육개혁의 과제", 한국대학교육협의회/한국사립대학총장협의회
(편), {21세기 교육을 위한 사립학교 진흥법 제정을 위해}.
교육부(2000) "2001학년도대학입학전형기본계획". 2000년2월28일.
교육부 고등교육지원국(2000) "20001학년도 대학학생
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