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대학원,
최창수( 2000), 기초자치단체장의 리더쉽과 정책과정에 관한 연구,한국지방행정연구원
하봉규( 2002), 국가경영 : 국가개조의 리더쉽-루비콘에서 한강까지, 한국 행정학회 ( 2000 ), 지방정부의 리더쉽과 문화산업정책, 한국행정학회 ,성림
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과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」북이십일
오석홍(1990)「조직이론」박영사
이종수,윤영진 외(2005)「새 행정학」대영문화사
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈
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, 아카넷 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 갈등의 의미
Ⅲ. 갈등의 유형
Ⅳ. 갈등의 원인
Ⅴ. 갈등의 관리
1. 회피형(avoiding)
2. 수용형(accommodating)
3. 통제형(controlling)
4. 타협형(compromising)
5. 협동형(problem-solving)
Ⅵ. 갈등의 표현
Ⅶ. 갈등의 해결
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문화
류덕인(1998), (신)미술교육, 교학사
이명준(1999), 인터넷을 통한 미술 종합 사이트로서의 미술관교육 - 중등학생을 대상으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문
이화익(1991), 미술관 교육의 현실과 과제 : 국립현대미술관과 클리블랜드 미술
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자기소개서(자소서) 작성원칙
1. 타당성
2. 일관성
3. 충실성
4. 참신성
5. 명료성
6. 간결성
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예문 1
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격 및 생활신조
3. 학창시절
4. 지원동기 및 앞으로의 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소
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(인)
자기소개서
성장과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 직업상담사 자소서,직업상담사 자기소개서
1. 성장배경 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 봉사활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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과정, 서울대 출판부
김석순, 한국의 지역주의에 관한 연구, 국민대학교 정치대학원 석사논문, 1999
문석남, 지역편차와 갈등에 관한 연구, 한국사회학 18집, 1984
최영진, 한국지역주의 재검토, 한국정치학회보 32집 2호, 1999
최장집, 지역감정의
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과정
2.1 교육의 목적과 기록연구사의 임무
2.2 협동과정
2.3 협동 과정 교수진
2.4 커리큘럼
2.4.1 기본지식
2.4.2 핵심지식
2.4.3 보충지식
2.4.4 실무지식
2.4.5. 연구지식
2.5 교육과정 평가 및 개선방향
3. 서울대학교 기
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대학교 교육대학원 논문
이경미(2005)「유아의 창의성 증진을 위한 통합적 음악교육 프로그램의 개발 및 효과」목포대학교 교육대학원 논문
이화영(2005)「창의성 프로그램이 3, 4, 5세 유아의 창의성에 미치는 효과」국민대학교 교육대학원
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과정
6) 집단미술치료의 치료적 요소와 치료자의 역할
7) 미술치료의 장점
8) 미술치료 프로그램 개발의 의의
2. 집단미술치료프로그램
1) 집단미술치료프로그램의 실제
<부록1> ▣ 마음을 여는 집단미술활동 참가 동의서 ▣
<부록2>
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