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의원의 의무와 책임을 지키고 있다면 극소수의 '불량' 의원들을 너무 걱정하지 않아도 되고, 죄질이 나쁘면 국회가 스스로 제명하고 법원에서 판결로 내쫓는 길이 국민투표로 내쫓는 길보다 현명하고 경제적이고 현실적일 것이다.
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국민의 정부>의 개혁은, 교육의 정치적 민주화 측면에서는 비교적 성공적이었지만, 교육현장의 일상적 민주화에서 보면 실패했다”는 것이다.
즉, 교육민주화의 제도적 이념적 측면에서는, 해직교사의 복직, 교원노조의 인정, 학교운영위
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국민윤리교육 전공 Ⅰ.일제고사
1.일제고사 시행
2.시행 근거
3.목적
4.제공
5.내용과 방법
6.분석결과 보고 및 활용 계획
Ⅱ.일제고사의 찬성의견
Ⅲ.일제고사의 반대의견
Ⅳ.선발적 교육관과 발달적 교육관
1. 선
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국민발안권(국민이 헌법개정안이나 법률안을 제안할 수 있는 권리)국민표결권(국민이 중요한 법안이나 정책을 국민투표로서 결정하는 권리)국민소환권(국민이 공직자를 임기만료전에 해직시킬 수 있는 권리)이 있고, 간접참정권으로 선거권
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해직
2) 조선일보 기자 해직
3) 프레스카드제
2. 미디어 통제
1) 언론사 통폐합
2) 동아․조선일보 광고탄압
3. 보도내용 통제
1) 법적 규제
2) 사전검열
3) 보도지침
4) 외신 통제
Ⅲ. 결론
※ 참고문
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국민소환제 국민파면(國民罷免)국민해직(國民解職)이라고도 한다. 고래 그리스에서 유래되어, 오늘날에는 스위스의 몇 개 주, 일본의 지방자치단체 등에서 채택하고 있다. 이 제도는 국민이 선임하였기 때문에 해임도 같은 방법으로 하여야
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국민소환제 국민파면(國民罷免)국민해직(國民解職)이라고도 한다. 고래 그리스에서 유래되어, 오늘날에는 스위스의 몇 개 주, 일본의 지방자치단체 등에서 채택하고 있다. 이 제도는 국민이 선임하였기 때문에 해임도 같은 방법으로 하여야
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해직 및 권력 엘리트로의 충원
15) 언론인의 고소득 샐러리맨화
16) 정보통제에 대한 언론의 무력증
17) 대항 언론의 등장과 한계
18) 공정보도를 위한 언론로조의 탄생
19) KBS 시청료 거부운동 등의 소비자 주권론의 탄생
2. 시대구분의
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