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공중보건학 개념
제1장 공중보건학 개념 (p. 1)
Ⅱ. 환경 보건
제2장 환경위생 (p. 3)
제3장 환경오염 (p. 6)
제4장 산업보건 (p. 8)
제5장 식품위생 (p. 9)
Ⅲ. 역학 및 질병관리
제6장 역 학 (p. 11)
제7장 전염병 관리 (p. 12)
제8장 성인병 관리 (p. 17)
제9장
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공중 보건
Chapter 2. 역학 및 질병 관리
Chapter 3. 전염병
Chapter 4. 기생충 질환 관리
Chapter 5. 환경 위생
Chapter 6. 환경 오염
Chapter 7. 식품 위생
Chapter 8. 산업 보건
Chapter 9. 보건 행정 및 사회 보장
Chapter 10. 인구․가족계획 및
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전부의치사용자
⑥응급구강진료수요
·동통제거
·급성감염증 치료
·구강암 의심되는 병소 치료 1절 구강보건통계의 개념
2절 구강검사평가
1.치아우식증
2.치주조직병
3.반점치아4.구강환경
3절 구강건강실태조사
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Winslow 교수
→ 공중보건학이란 개인이 아닌 지역사회를 중심으로
① 질병을 예방 ② 생명을 연장
③ 신체적 정신적 효율을 증진시키는 기술 또는 과학
? 공중보건 사업 수행의 3요소
→ ① 보건교육 ② 보건행정 ③ 보건법규
? 공중보
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1. 공중보건학 개념
1)건강 및 공중 보건학 개념
건강과 질병, 공중보건의 개념, 보건수준, 보건의료
2)공중보건학 발달사
발달사
2. 환경위생
1)환경위생
환경위생 개념, 기후와 일광, 온열환경, 공기, 상수, 하수, 폐기물, 주택 및 의
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공중보건. 계축문화사, 서울, 1999
천안시 보건소. 천안시 건강증진사업 개발을 위한 기초조사 연구. 1998
통계청. 사망원인통계연보. 1998
통계청. 한국의 사회지표, 1998
한 성현, 신 동천. 보건과학연구방법론. 수문사, 서울, 1998
Berkson DM, Brown MC, S
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공중위생관리법 기준(보건복지부)
<표2-3> 후생노동성 지침치
<표2-4> 빌딩위생관리법 규제 기준(후생노동성, 2003.4.1 확대 개정시행)
<표2-5> 환경보호청(미국EPA)가이드 라인
<표2-6> 캐나다 Health Canada 가이드라인
<표2-7> 캘리포니아 연방정부
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보건
1)학교보건이 공중보건상 중요한 이유
1.학생 인구가 전체 인구의 약 1/4이상으로 대상인구가 많다
2.학교는 지역사회의 중심이 되며, 학생을 통하여 지역사회 및 가족에게 간접적 보건교육이 이루어 질 수 있다.
3.학생은 배우려는 의욕이
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보건 정책을 관리하는 관리자이자 건강증진 정책의 수립 및 운용 업무를 수행하는 정책 기획자로 기능하는 것이 목표입니다.
서울대학교 보건대학원에서 박사 과정을 통해 보건의료체계와 제도에 대한 지식 및 질병예방, 건강 증진 등 공중
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보건소와 지역 내 의료 및 사회복지 기관 간의 협력체계가 강화됨으로써 지역사회 통합 건강관리 서비스의 질적 향상이 이루어질 것입니다.
결과적으로, 보건소는 지역사회의 공중보건 안전망을 강화하고, 국민 건강 증진에 기여하는 신뢰받
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이는 국민의 건강을 보호하고 공중보건 관련 의사결정에 필요한 정보를 제공함으로써 전체적인 건강 수준을 높이는데 도움이 될 것입니다. 또 연구 및 혁신을 통해 새로운 전염병 대응 방안을 개발하고, 이를 효과적으로 시행함으로써 국가
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보건
의료의 방향을 살필 수 있는 눈을 키우는 것이 중요하다고 생각합니다. 수련과정을 통해 현재
보건정책을 이끄는 교수님들의 안목을 배우고, 해외 공중보건학(MPH) 석사과정을 통해 미래 보건
의료발전에 이바지할 수 있는 역량을 키워
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