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음악의이해와감상> 교재(2020) 및 강의 음악의이해와감상
[과제명]
1. 교재 10장의 내용을 정독하고, ‘전통국악’과 ‘창작국악’의 의미를 서술하시오. [10점]
2. 위 문항의 ‘창작국악’에 해당하는 작품 중 한 곡을 임의로
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있었던 것이 덜 지루 하고 더 재미있었습니다.
아마 국악의 이해가 아니었다면 토요일 마다 국악 공연이 펼쳐진다는 것을 몰랐을 것이며 직접 본다는 것이 이렇게 중요 할지 몰랐습니다.
맑은 하늘을 보며 가벼운 마음으로 보러갔던 국악공
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음악론, 학문사
박범훈(1992), 국악기이해, 서울 : 세광출판사
반혜성(1999), 전통음악 이론, 두남 출판사
손태룡 저(2003), 한국의 전통악기, 영남대학교출판부
이강숙(1990), 음악의 이해, 서울 : 민음사
조성래(2001), 알기쉬운 단소 교본, 한소리
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국악에 대한 부담을 많이 덜었다는 점이다. 많은 사람들이 그렇겠지만 나 역시 '국악'이라고 하면 졸리는 음악, 긴 음악쯤으로 치부해버렸었고, 듣는다는 것 자체에 많은 부담을 가지고 있었다. 하지만 막상 들어보니 생각만큼 지겹지도 않고,
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전통의 가락 및 전통문화이해를 보다 쉽게 접근할 수 있다.
한 국악동요를 통해 전통 악기 음색을 알고 좀더 신명나게 우리가락을 따라 부르며 전통음악을 거부감 없이 체험할 수 있다.
. 체험학습지에는 놀이 중 가장 생각나는 장면, 놀이에
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