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로 활동하는 경우도 있다. 전통의 재해석과 탈 장르라는 대중 국악의 지향 때문이기도 하지만 대중국악만으로는 생활고를 해결할 수 없기 때문이기도 하다.
결국 이 모든 장애는 창작을 통해서만 해결할 수 있다. 좋은 대중국악곡이 나오면
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대한 전반적인 평가
전통음악의 특수성 알기
Ⅷ. 향후 전통음악교육(전통음악지도)의 적용 방안
국악 교육의 현장을 보면 학생들은 장단에 맞추어 민요를 부르고, 장구나 단소를 배우고 연주하는데 높은 관심과 흥미를 가지고 있으나 현장에
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한 시도는 바로 외래음악에 대한 첫 입질을 시작한 것에 불과하다.
이 창작 국악이 타 음악장르와의 다양한 접목을 통해 국악의 영역을 확대하고 국악을 획기적으로 발전시키는 계기를 만들어 줄 것인지, 아니면전통국악의 설자리를 잃게 하
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국악에 대한 그들의 개념적인 인식과 태도를 파악할 수 있게 해 준다. 그러므로 교사는 다양하게 평가 항목을 만들어 사용하여야 할 것이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
‘전통’은 예로부터 전해 내려오던 것뿐만 아니라 사람들에 의해 새롭게 더해지
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국악기(한국전통악기) 교육
우리 나라 국악관련단체 가운데서 대표적인 단체인 국립국악원의 홈페이지(http://www.ncktpa.go.kr)는 국악에 관한 유익한 정보가 가득하다. 국악기에 대한 설명과 소리를 들을 수 있으며 연주를 하는 모습을 동영상을
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