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초등 국어과 교육론, 교육과학사 ○ 한국교육학술정보원(2001), 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어과(국어교육)의 성격 Ⅲ. 국어과(국어교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수준별교육과정 Ⅴ. 초등학
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  • 등록일 2010.10.12
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학교 교과교육공동연구소. 박도순(2000). 문항작성방법론. 서울 : 교육과학사. 박인기 외(1999). 국어과 수행평가. 서울 : 삼지원. 박인기(2000). 제7차 국어과 교육 과정의 목표에 대한 검토, 한국초등국어교육 16. 한국초등국어교육학회. 백순근최
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학교 교육연구 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성과 목적 2. 선행 연구 검토 3. 연구의 대상과 방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. 어휘 및 어휘력의 개념 2. 어휘 지도의 목표와 개념 가. 어휘 지도의 목표 나. 어휘 지도의 개념 Ⅲ. 텍스트와 관련한
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  • 등록일 2004.02.10
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배경 1) 사회구성주의 언어 이론 2) 언어와 학습에 관한 실증적 연구 3) 인지작용과 작문 과정에 대한 연구 2. 협동 작문의 절차 1) 협동작문을 위한 준비 2) 협동 작문의 조직 3) 협동 작문의 유의점 4) 협동 작문의 성패에 영향을 미치는 요
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초등학교 국어과(국어교육)의 교육과정 비교 구분 제6차 교육과정 제7차 교육과정 차이점 교육과정의 구성관점 학교급별 교육 과정으로 구성 공급자 중심의 교육 과정 국민 공통 교육 기간 10년 설정, 10년을 하나의 단위로 한 교육 과정 구
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  • 등록일 2011.04.14
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논문 107건

교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학
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  • 발행일 2010.07.11
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내용 구성 2. 초등학교 독서기록 양식 3. 중․고등학교 독서기록 양식 4. 부록 Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법 Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점 Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안 Ⅵ. 결 론 ※ 참고 문헌
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  • 발행일 2009.04.01
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교육인적자원부. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 방과후 아동보육의 이론적 배경 1. 방과후 아동보육의 개념 2. 방과후 아동보육시설 유형 Ⅲ. 방과후 보육 정책 및 현황 1. 보육시설 방과후 보육 정책 및 현황 2. 지역아동센터 정책 및 현황 3. 초등 방
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  • 발행일 2012.06.18
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교육 내용의 적정화 지향-------------------------24 2.2.6 교육주체 간의 다양한 정보 제공과 자율성 보장-------24 제3장 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 구성 체제별 특성-------27 3.1 성격 및 목표-------------------------------------27 3.1.1 성 격-
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  • 발행일 2010.01.14
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  • 저자
초등학교의 교육활동 비교표를 보면, 교육활동의 종류와 유형, 교육내용의 선정, 주제의 전개, 교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향, 교육내용
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 596건

과정 2. 성격의 장단점 및 생활신조 3. 학교생활 4. 지원동기 및 포부 나. 예문2 1.성장과정 2.성격소개 및 가치관 3.학교생활 및 경력사항 4.지원동기 및 포부 5.교육철학 다. 예문3 1.성장배경 2.성격 장단점 3.학교생활 4.지원동
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  • 등록일 2017.12.06
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  • 직종구분 일반사무직
과정 및 교육배경> 4남매의 장녀로 태어나 늘 동생들에게 모범을 보이며 <생활신조 및 가치관> ‘눈물이 날 때까지 열심히!’ <강사로서 자신의 강점과 경험> 흥미와 자신감을 유발시켜 성적 향상시키고, 학원생 유치에도 효과를 <향후 교수
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  • 등록일 2014.03.03
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  • 직종구분 기타
국어교육 발전과 사회 발전에 기여하는 전문 교육자로 자리매김할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 환경과 학습자의 다양성을 수용하며, 윤리적 교육 실천과 학생 중심 교육을 실현하는 교사가 되기 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 이처럼 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육전공에서 깊이 있는 이론 학습과 현장 적용, 연구 역량 강
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재
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  • 등록일 2024.01.19
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