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교육학 원론』, 교학사. 박영목 외(2001), 『국어과 교수 학습론』, 교학사. 이대규(2001), 『국어교육론』, 교육과학사. 1. 국어과 교육의 개념 (1) 개념 (2) 국어교육과 국어과 교육 2. 국어과 교육의 성격 (1) 국어과 교육의 세 측면 (
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  • 등록일 2005.03.22
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교육을 하는 마음”, 창의성 교육의 본질과 지향, 2002. 형지형, (창의력을 신장시키는) 통합적 독서 교육 상, 하, 인간과 자연사, 2001. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 창의성의 개념과 성격 Ⅲ. 제7차 국어과 교육 과정 및 교과서의 창의성 신장 요구 Ⅳ.
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  • 등록일 2006.12.28
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국어과교육(국어교육)의 과정 Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 통합지도 1. 필요성 2. 범위 1) 국어과 외적 통합 2) 국어과 내적 통합 3. 방법 1) 부수형 통합형 2) 목적형 통합형 Ⅵ. 국어과교육(국어교육)의 수행평가 1. 수행평가의 개념과
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  • 등록일 2011.04.20
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국어과 교수법, 역락 함욱(2000) : 국어과 탐구 학습 모형, 경인 초등 국어교육학회 연수 자료집 Ⅰ. 국어과교육(국어교육) 협력학습 1. 개념 2. 이론적 배경 3. 모형의 적용 1) 학습주제와의 관계 및 적용사례 2) 적용 수준 3) 교사와 학습자
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  • 등록일 2010.11.11
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교육 과정에서 명시적으로 제시하지 않음 Ⅴ. 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정 1. 기본?심화?보충 학습의 성격 1) 기본 학습의 성격 2) 평가 학습의 성격 3) 심화 학습의 성격 4) 보충 학습의 성격 2. 심화와 보충 학습의 원리 1)
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  • 등록일 2011.05.27
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논문 575건

성격과 범위 17 3) 세계화 시대의 TCK의 강점과 약점 22 2. TCK와 관련한 한국의 교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및
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  • 발행일 2010.04.01
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개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안 1. 역사과 읽기 지도의 의의 2. 역사과의 독자적 성격 3. 역사 내러티브
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  • 발행일 2010.07.11
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교육 내용의 적정화 지향-------------------------24 2.2.6 교육주체 간의 다양한 정보 제공과 자율성 보장-------24 제3장 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 구성 체제별 특성-------27 3.1 성격 및 목표-------------------------------------27 3.1.1 성 격-
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  • 발행일 2010.01.14
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개념 형성에 긍정적인 영향을 미친다. 8. 제언 1. 유치원 교사 양성과정에서 개설되어있는 <교과교육론>의 성격에 대한 합의가 이루어지지 않은 실정이므로 그 성격을 규명하고 그에 따른 내용과 교수방법을 이끌어 내야 한다. 2. 물에 대
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  • 발행일 2011.04.02
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교육의 원리 …………………………………………………73  1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73  2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75  3. 학습자 수용맥락의 개방성
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  • 발행일 2013.02.18
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취업자료 3,518건

성격이었고, 바쁜 병원 근무 속에서도 틈틈이 관련 서적을 읽고 세미나에 참석하며 공부를 이어왔던 것이었습니다. 대학원 진학을 결심한 후에는 간호교육 관련 학술지 논문을 정기적으로 찾아 읽으며, 스스로 기초적인 교육학 개념을 정리
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  • 직종구분 기타
수 있을 것입니다. 또한 지속적인 자기계발을 통해 전문성을 더욱 갈고닦겠습니다. 1. 천재교육에 지원한 동기를 기술하시오 2. 성장과정을 기술하시오. 3. 성격의 장단점을 기술하시오. 4. 지원한 직무의 경력 혹은 역량을 기술하시오.
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직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 기타 (특기사항) 5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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  • 직종구분 교육 강사직
되고자 하는 꿈을 키우고 있습니다. Ⅰ. 자기소개서의 개념 & 중요성 & 필수요건 및 주요내용 1. 자기소개서란? 2. 자기소개서의 중요성 3. 좋은 자기소개서의 요건 4. 자기소개서의 주요 내용 Ⅱ. 화학교육과 자기소개서 모범 예문
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해결할 수 있습니다. 저는 항상 낯선 것에 호기심을 가지고 적극적으로 다가가 질문하고 알아보며...(이하생략) - 자기소개서 1. 성장과정 2. 성격 및 특기 3. 지원동기 4. 입사 후 포부 - 면접예상질문 - 자기소개서 작성요령
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