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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제 심화 보충형 교육과정 적용을 위한 연수 교재가 개발되어, 교사들의 효율적인 연수활동으로 수준별 학습에 대한 정확한 방향이 정립되어야겠다. 수준별 학습 활동 내용을 설정하는 교과별 기준이
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  • 등록일 2010.04.13
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수업에 적용) 4) 창의성 개발 학습법 5) 역할놀이 학습법 6) 가치 탐구 학습법 7) 반응 중심 학습법 2. 수업진행과정 1) 계획 단계 2) 전문가 탐구 단계 3) 상호 교수 단계 4) 발표 및 정리 단계 Ⅳ. 협동학습의 수학과 교육 1. 단계형 수준별
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  • 등록일 2010.08.11
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학습을 삶과 통합, 교실과 가정, 사회와 통합, 국어를 다른 교과와의 통합이란 점에서 ‘통합언어학습’이라고도 할 수 있다. Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향 첫째, 보충 심화형 수준별 수업에 필요한 다양한 학습 자료를
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  • 등록일 2010.10.12
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수준별 교육의 한 전략에 불과하다. 즉, 교육과정의 차별화 접근을 통해 수준별 수업을 하고자 하는 접근에 다름 아니다. 하지만 교육과정의 차별화만으로 다양한 학습자의 요구와 필요를 만족시키는 수준별 교육의 목적을 달성하기는 부족
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  • 등록일 2011.04.18
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목적 Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 중요성 Ⅴ. 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅵ. 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통 2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업 Ⅶ. 과학과의 ICT(정보
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  • 등록일 2010.09.29
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논문 86건

수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영
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  • 발행일 2010.07.11
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2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지도안 3.1 매화 3.2 난 3.3 국화 3.4 대나무 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.27
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  • 저자
학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81 Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다. ※ 참고 문헌 1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008) 2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 기존 독서기록장 내용 Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성 1. 예상되는
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
국어교 육전공 논문,2003),25쪽 최지현, “문학감상교육의 교수학습 모형 탐구” (서울대학교 국어교육과 석사 논문,1998), 26쪽 이경화 “문학작품을 보는 관점과 읽기의 두가지 방향” (청람어 문학 17집, 1997), 24쪽 박인기,“문학 교육과정의 구
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자

취업자료 68건

) 5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서) 6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서) 7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서) 8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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  • 등록일 2009.12.17
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  • 직종구분 교육 강사직
국어교육에 대해 더 깊이 있게 질문하고 답을 찾아가는 여정이 될 것입니다. 저는 이 과정을 통해 학생에게는 좋은 수업을, 교사에게는 의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공
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  • 등록일 2025.05.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
학업을 통해 국어 교육자로서의 전문성을 갖추고, 학생들에게 의미 있는 교육을 제공할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 4. 졸업 후 희망
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
국어교육 분야의 지속 가능한 발전과 전문성 강화에 힘쓸 것입니다. 넷째, 사회적 약자와 소외 계층을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발에 적극 참여하겠습니다. 다문화 가정 학생, 탈북민 학생, 학습 부진 학생 등 다양한 배경과 필요를 지닌
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요? 19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요? 20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21. 졸업 후
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  • 등록일 2024.01.06
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