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전문지식 4,922건

. 순서  ◉교수체제 설정  ◉교수목표 설정  ◉교수분석  ◉ 학습자/환경 분석  ◉ 성취목표  ◉ 평가도구개발-준거지향평가  ◉ 수업전략 수립  ◉ 수업자료 개발  ◉ 수업지도안 Ⅲ. 나오며
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  • 등록일 2014.03.23
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국어과 수행평가의 시행 방향 ----------------------------------- 17 II. 수행 평가의 실제 1. 설계단계 ------------------------------------------------- 18 2. 개발하기 -------------------------------------------------- 21 3. 적용하기 -------------------------------------------
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  • 등록일 2012.10.09
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교수-학습 내용의 효율성 평정을 위한 하위 준거 2. ICT 효용성 진단 및 ICT 활용 권장 교수-학습 내용의 범주화 1) 듣기활동 2) 말하기활동 3) 읽기 4) 쓰기 Ⅵ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 수업설계 Ⅶ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.04.13
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국어과의 수업설계 1. 학습 활동 주제 2. 수업 요약 3. 관련 단원 4. 학습목표 5. 수업 준비 6. 수업 설계(45분) 1) 도입(10분)- 모둠 학습 2) 전개(30분)-전체학습, 모둠 활동 3) 정리(5분)-전체학습 7. 기대 효과 Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육
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  • 등록일 2010.04.02
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수업 설계 1) 1단계 : 마인드맵의 이해와 관심유발 2) 2단계 : 학습주제와 내용파악 3) 3단계 : 마인드맵 학습에 대한 자료수집 4) 4단계 : 마인드맵 해보기 5) 5단계 : 학습 정리 및 자료축적 Ⅷ. 마인드맵의 지도전략 Ⅸ. 결론 참고문헌
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논문 38건

내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스
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  • 발행일 2010.07.11
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교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영
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  • 발행일 2010.03.02
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교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외
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  • 발행일 2008.11.05
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교수-학습 방법 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 원리 (1) 교수-학습 반응을 촉진시키는 조건 (2) 교수-학습 반응의 공유 Ⅳ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 모형 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인 2. 반응 중심 문학교육의
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  • 발행일 2008.11.26
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수업 빈도 속에서도 학습의 효과를 최대한 얻을 수 있는 다양한 학습 내 용이나 교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다. . . . 第1章 서론 第1節 연구의 목적 第2節 연구의 내용 및 방법 第2章 문학
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  • 발행일 2009.08.10
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취업자료 17건

국어과 평가 연구 등에 참여하고 싶습니다. 단순히 더 많은 논문을 쓰는 것보다는, 실제 수업에 반영할 수 있는 구체적인 자료와 모델을 만드는 데 관심이 많고, 특히 쓰기 수업의 단계별 피드백 설계, 학생 중심 수업 운영 매뉴얼 등을 연구자
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  • 등록일 2025.05.03
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내용과 수업 관찰 기록 등은 질적으로 분석하여 학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다. 5) 연구 결과의 교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖추었
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  • 등록일 2025.08.06
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  • 직종구분 기타
사소한 결함도 놓치지 않고 배우고자 하는 주도적인 태도로 남다른 전문성을 키워나가며 임하겠습니다. 기업분석 - 회사의 주요내용 및 개요 - 산업의 전망 및 성장성 - 회사사업의 경쟁요소 - 미래사업에 대한 전략분석 자기소개서
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  • 등록일 2021.10.12
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
읽고 인터넷 검색 등을 이용하여 정보를 찾았지만 원하는 정보와 이해를 만족하는 회로를 설계하는 데 어려움이 있었습니다. 가장 큰 문제는 boost converter와 inverter 회로를 결합 할 때, 원하는 출력 파형이 나오질 않았습니다. 그래서 저는 교수
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  • 등록일 2021.07.21
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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