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방안 연구」, 한국교육과정평가원. 임성규 (1998), 쓰기 전략과 실제, 박이정. 정혜승(2001), 제7차 국어과 교육과정의 비판적 검토, 초등교육연구 32-1(이대교육과학연구소-home.ewha.ac.kr/~eeri/) 진영란(2001),「국어과 수행평가의 문제점과 개선방안
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  • 등록일 2007.09.05
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교수·학습자료 개발 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 단계형 수준별수업(교육과정, 학습)의 의미 Ⅲ. 단계형 수준별수업(교육과정, 학습)의 취지 Ⅳ. 단계형 수준별수업(교육과정, 학습)의 지침 1. 일반 사항 2. 단계형 수준별 교육 과정 Ⅴ. 단계형
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학습 모형 4. 비교 분석 학습 모형 1) 모형의 개요 2) 비교 분석 주요 내용 3) 적용상 유의점 5. 개념 학습 모형 1) 모형의 개요 2) 적용상 유의점 6. 토의 학습 모형 Ⅷ. 통일대비교육의 문제점 1. 통일대비교육의 지도 방법이 획일적이다 2
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미술 교과교육실 8. 체육 교과교육실 9. 기술?가정 교과교육실 10. 영어 교과교육실 11. 컴퓨터 교과교육실 Ⅶ. 교과교실(교과교육실, 교과교실제)의 문제점 Ⅷ. 교과교실(교과교육실, 교과교실제) 관련 제언 Ⅸ. 결론 참고문헌
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문제점과 개선 방안 연구 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특기적성교육의 의의 1. 자기주도적 학습능력 배양 2. 자아실현의 기회를 제공하고 진로를 개척할 수 있는 기틀 마련 3. 사교육비 경감의 효과 4. 새 대입제도에 부응하는 교육 프로그램
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  • 등록일 2009.07.22
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논문 90건

교수․학습 방법 및 평가----------------------------55 3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55 3.3.2 교수․학습 평가-------------------------------60 제4장 결론-------------------------------------------64 참고 문헌------------------------------
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  • 발행일 2010.01.14
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수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
교육활동의 종류와 유형, 교육내용의 선정, 주제의 전개, 교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향, 교육내용과 교수학습방법, 평가의 내용과 방법
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  • 발행일 2009.07.31
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내용 구성 2. 초등학교 독서기록 양식 3. 중․고등학교 독서기록 양식 4. 부록 Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법 Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점 Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안 Ⅵ. 결 론 ※ 참고 문헌
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  • 발행일 2009.04.01
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방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 144건

수업에 반영할 수 있는 구체적인 자료와 모델을 만드는 데 관심이 많고, 특히 쓰기 수업의 단계별 피드백 설계, 학생 중심 수업 운영 매뉴얼 등을 연구자-교사 협업 방식으로 제작하고 싶습니다. 사회적 기여의 측면에서는, 국어교육이 단지
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
국어교육 현장은 학생들이 기초 학습 능력뿐 아니라 의사소통, 비판적 사고, 문화 이해력 등을 종합적으로 발전시키는 중요한 공간입니다. 저는 수업 설계와 운영에 있어서 학생 개개인의 다양성을 존중하고, 맞춤형 교수법과 평가 방법을 적
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다. 5) 연구 결과의 교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설
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  • 직종구분 기타
교수법을 활용해 창의적이고 효과적인 국어 교육을 실천하겠습니다. 우선, 학생 개별의 학습 특성과 수준을 반영한 맞춤형 교육을 실시하겠습니다. 토론 수업, 프로젝트 기반 학습, 협동학습 등 참여형 교수법을 적극 도입하여 학생들이 주체
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  • 직종구분 기타
문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년
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  • 등록일 2014.06.15
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