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국어에서 모두 설단음이므로 그 중 ㄴ을 ㅁ으로 바꾸어 \'잠자리\'가 되는 것을 볼 수 있다.
7. 참고자료
http://ipcp.edunet4u.net/~koreannote/6/6-lang_main.htm
국어학개설 2002. 이익섭.
현대 국어음운론 1993. 오정란. 형설 출판사. 1. 음운규칙의 개념
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국어 음운의 이론
1980년대 중반 이후 국어 음운 연구는, 그 동안 이루어진 성과를 비판적으로 반성하려는 경향을 강하게 보인다. 이러한 것은 특히 기저형의 추상성에 대한 문제와 음운 규칙의 공시성과 통시성의 구별 문제에서 현저하게 드
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국어와 비교하면 전자의 [tsoi], [tsukt’a]는 ‘조, 죽다’ 후자의 [akt’a], [uk]은 ‘쟉다, Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구개음화규칙의 발견
1. 방언에서의 ‘ㅈ’의 음성 실현과 구개음화
2. ‘ㅈ’의 변화
Ⅲ. 구개음화규칙의 발생
Ⅳ. 구개음화규칙
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국어의 로마자 표기에 관하여\", 한국항공대학 논문집 제 21집.
6. 배양서(1975), \"로마자화와 영어화\", 명대 논문집 제 8집.
7. 김종훈(2000), \"음운론적 관점에서 본 국어의 새 로마자 표기법\", 제주대학교논문집제2집.
8. 정희원(1997), \"역대 주요
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국어에 대한 관심과 새로운 연구경향을 알 수 있다.
6) 수록된 속음이 현대 국어와 비교하였을 때, 몇몇 규칙적인 음변화의 적용이 반영되지 않았다는 사실을 제외하면 거의 비슷하다. 즉, 동음의 변화를 연구함에 중요한 가치를 지닌다.
이러
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국어에서는 종결 어미를 활용하는 반면에 영어에서는 어순을 바꾼다. → 국어의 첨가어적 특질
[가꾸기] 로마자 표기법의 문제점을 통한 국어 음운의 특질
· 구미 Gumi 영동 Yeongdong 백암 Baegam 옥천 Okcheon 합덕 Hapdeok 호법 Hobeop
월곶[월곧] Wolgot
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임
3. 조사의 쓰임
4.1 주격조사 ‘-께서’
4.2 보조
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규칙으로 제한하는 것은 그 합법성과 관련해 논란을 야기할 소지가 있기 때문이다. 행정규칙의 법적성질에 관하여는 학설과 판례가 엇갈리고 있는데 대법원은 행정규칙에 대하여는 소수의 외견상의 예외적 판례에도 불구하고 그 법규성을
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음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
2.2.4. 은어, 비속어
2.3. 통신언어의 기능‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
2.3.1. 통신언어의 긍정적 기능
2.3.2. 통신언어의 부정적 기능
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국어경력
8. 자기소개서예문-건설기계동부건설경력
9. 자기소개서예문-건축
10. 자기소개서예문-건축
11. 자기소개서예문-건축설계감리
12. 자기소개서예문-건축설계토목신입
13. 자기소개서예문-게임프로그래머
14. 자기소개서예문-경영
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관하여(지원 분야 관련 전문지식, Global감각/지원 분야 관련 전문 지식 등 본인의 적성 및 전문지식에 대한 본인 평가를 서술)
5. 본인의 성격에 관하여(본인의 약점/강점에 대하여 서술)
6. 본인의 10년 후 계획에 대하여(10년 후 모습이나 바
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가장 큰 실패 경험에 대하여 (2000byte 이하)
4. 본인의 역량에 관하여 (Global 감각/지원 분야 관련 전문지식) (2000byte 이하)
5. 본인의 성격에 관하여 (본인의 약점/강점에 대하여) (2000byte 이하)
6. 본인의 10년 후 계획에 대하여 (2000byte 이하)
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가장 큰 실패 경험에 대하여 (2000byte 이하)
4. 본인의 역량에 관하여 (Global 감각/지원 분야 관련 전문지식) (2000byte 이하)
5. 본인의 성격에 관하여 (본인의 약점/강점에 대하여) (2000byte 이하)
6. 본인의 10년 후 계획에 대하여 (2000byte 이하)
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위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로 계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
2. 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
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