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국어권 학습자를 위한 문법 교육의 필요성과 효용성
2. 중국의 한국어 문법 교육 실태와 문제점
2.1. 문법 교육과 관련된 교육과정
2.2. 문법 교육의 내용 및 기술 방법
2.3. 문법 교수법
3. 중국의 한국어 문법 교육 과제와 해결 방안
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“한국어 숙달도 배양을 위한 문화교육 방안”, 이중언어학회 제 7차 국제 학술대회 발표논문, (서울:한국이중언어학회, 1995)
박일재, 홍사명 “해외 한국학의 개황과 발전 방향”, (서울: 한국학술진흥재단, 1990) 없음
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국어능력인증시험)
http://www.klt.or.kr (KBS 한국어능력시험) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어 세계화의 현실과 필요성
2. 한국어 세계화의 방안
가. 언어적인 측면
1) 공통국어의 정립
나. 교육적 측면
1) 다양한 교재
2) 공신력있는 평가
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국어는 어쩌면 현대 사회에 가장 적합한 언어라고 할 수 있을 것이다. 우리는 이러한 한국어를 세계에 알림으로써 세계인들과 함께 공유하고 또한 우리나라의 문화를 알려야 할 것이다. 그렇다면 한국어를 세계화할 방안에는 무엇이 있을까?
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국어교육의 질을 제고하리라 본다.
참고문헌
교육부(1997) - 제 7차 중학교 교육과정
교육 개혁 위원회(1995) - 세계화정보화를 주도하는 新교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안
교육부(1995) - 중학교 국어과 교육 과정 해설
교육인적자원부(1999)
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