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전문지식 2,842건

): 면접관 3명 면접자 1명, 시간 관리자 1명 각자 예상 문제 형식으로 5문제를 작성하여, 문제를 뽑아서 진행 1. 국어과 임용 고시의 필요성 2. 독서와 관련된 교수 방향 3. 1차 선택형 시험 출제 방향 4. 2차 논술형 문항 5. 3차 시험 문항
  • 페이지 30페이지
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  • 등록일 2010.12.02
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소개서 : 현장근무 실태 평가를 위한 자료로서 개조식으로 기록할 것. 1. 서 2. 서류전형과 준비 3. 1차 시험(교직·교양, 논술, 기획능력)의 경향 및 준비 4. 2차 시험 (실기 및 면접)의 경향 및 준비 5. 맺는 말 6. `99년도 출제 문제
  • 페이지 12페이지
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  • 등록일 2003.02.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
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출제 경향 임용시험에 출제되는 교육학은 세분하면 14개 영역이며 통합하면 6개 영역으로 나눌 수 있습니다. 최근 임용시험을 교육과정 평가원이 주관하면서 초등ㆍ유아와 중등 시험이 일정수준의 난이도가 유지되면서 고득점을 하는데는
  • 페이지 10페이지
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  • 등록일 2010.02.22
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임용고사에 필요한 각종 정보와 교육학의 전반적인 개관과 흐름 및 각 영역별 출제문제의 경향, 그리고 마지막으로 임용고사에 유용한 사이트와 조사결과를 토대로 우리가 나름대로 정립하게 된 수험전략에 대해 살펴보았다. 특히, 우리는
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  • 등록일 2004.03.14
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국어과 수행평가, 삼지원 ⅵ. 백순근(2000), 수행평가의 원리, 서울 교육과학사 ⅶ. 윤재동(2000), 수준별 교육과정 운영과 수행평가, 한국어린이육영회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어과 수행평가의 특성 Ⅲ. 국어과 수행평가의 원리 1. 언어 반응의
  • 페이지 15페이지
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  • 등록일 2010.03.18
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논문 5건

경향신문, 2011.07. 법률뉴스 lawinside.com. 2011.01.17, 고시넷 http://www.gosinet.co.kr 2011.06.22 중앙일보 뉴스 [머니투데이] 입력 2011.04.14 17:29 중앙일보, 입력 2011.03.07 17:21 최종석기자, 조선일보, 2011.7.6. A12면, 이원미 기자, 각국의 다양한 변호사 선발제
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2011.12.05
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  • 저자
경향으로 흐르고 있다. 그의 시를 읽는 독자와 그의 시에 대한 논의는 계속 늘어나고 있지만 아직 작품론은 소략하며, 대부분의 논의들이 시인론의 성격을 띠는 가운데 한편으로는 기형도라는 시인이 신화화되는 것을 더욱 부추겨 온 바 없지
  • 페이지 98페이지
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  • 발행일 2009.04.12
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관
  • 저자
경향과 그 전망」, 한국학 연구 제 11집, 한국 한문학연구회. 강혜선(1996), 「박지원 산문의 고문 변용에 대한 연구」,서울대학교 박사논문. 구수경(1991), 「한국서사문학의 시점 연구」, 충남대학교 박사논문. 김경희(2005), 「연암 박지원 문학
  • 페이지 55페이지
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  • 발행일 2008.06.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
경향의 특이한 소재와 표현 기법의 단절 및 비약으로 주목 1950년대 소설 주요 작가와 작품 소설가 작품 내용 활동 및 작품 경향 황순원 카인의 후예(1953) 전쟁 체험 해방 직후 북한의 토지 개혁을 다룸 안수길 제3 인간형(1952) 전쟁 체험 극한
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2012.11.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
경향파, 소명출판, 2002 박상준, 1920년대 문학과 염상섭, 도서출판 역락, 2000 상허학회, 1920년대 문학의 재인식, 깊은샘, 2001 상허학회, 1920년대 동인지 문학과 근대성 연구, 깊은샘, 2000 윤병로, 한국근현대문학사(증보), 명문당, 2000년 유근조, 소
  • 페이지 45페이지
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  • 발행일 2010.01.15
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  • 저자

취업자료 48건

출제하기도 함.) 3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란? 4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
임용시 담임 경험이 있는 선생님들을 우대하는 경향이 있는데 학교는 학생뿐만 아니라 새내기 선생님들의 꿈도 키울 수 있는 공간이라고 생각하기 때문에 연장자이신 다른 선생님들께서 많은 가르침을 주셔야 할 부분이라고 생각합니다. 제
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  • 등록일 2017.12.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
대답하라. 1.자기소개서 작성 요령 2.심층면접 출제 경향 3.면접 구술 요령 ☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다 다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가 되어있어야 정상적으로 확인하실 수 있습니다
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  • 등록일 2003.10.03
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  • 직종구분 전문직
교육이 있음을 말씀드립니다. “학생들이 꿈을 키워나갈 수 있도록 든든한 원동력이 되어 주겠습니다.” [ 국어교사 자기소개서 합격예문 ] 1. 자기소개 (성장과정/학교생활) 2. 교사로서의 교육관 3. 지원동기 및 임용 후 포부
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  • 등록일 2013.05.17
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  • 직종구분 교육 강사직
무 특성상 앞에서 외적인 성과를 이루기보단 보이지 않는 곳에서 뒷받침이 되어야 하는 파트입니다. 수동적으로 주어진 일만 전개하는 것이 아닌, 모든 이해관계를 만족시켜야 한다는 적극적인 태도가 전제되어야만 가장 이상적인 모습이 될
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  • 등록일 2013.01.21
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
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