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때문에 우리는 습관처럼 굳어져버린 잘못된 어휘사용, 문법, 글쓰기 등을 고쳐 나가면서 올바른 국어 사용을 할 수 있도록 노력해야 한다. I. 독립관계
2. 신문 문장 안에서의 문장성분 생략
3. 인터넷 댓글 안에서의 문장성분 생략
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국어교육과 석사논문
◇ 이주행(1983), 화법의 원리와 실제, 경문사
◇ 이규종(1989), 현대 사회와 매스커뮤니케이션, 문화원
◇ 이성영(1994), 표현 의도의 표현 방식에 관한 화용론적 연구, 서울대 박사 논문
◇ 유영미(1992), 고전소설 유형분류의
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국어 생활의 교육에 많은 병폐가 되고 있다.
접속과 내포는 인구어 문법에서 다음과 같이 구분하고 있다. 접속은 큰 문장의 직접 지배를 받는 두 문장이 이어지는 것으로 각각 이어지는 문장의 관계는 서로 대등하며 독립적이다. 단순히 접속
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국어 수업시간에 학생들이 직접 토의·토론을 수행하고 이를 교사가 평가하면 학생들의 실질적인 국어 능력과 다양한 태도, 흥미도 등을 함께 평가할 수 있을 것이다. 그런 맥락에서 보면 화법교육은 ‘맞춤형 교육과정’ ‘개별화’를 지향
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국어시간에 매체읽기(2005), 전국국어교사모임 매체연구부, 나라말
매체교육의 길찾기(2005), 전국국어교사모임 매체연구부, 나라말
공익광고 협의회 http://www.kobaco.co.kr/
*목차
1. 학습목표
2. 학습목표 설정의 이유와 근거
3. 단원 구성
4. 교재와
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