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때문에 우리는 습관처럼 굳어져버린 잘못된 어휘사용, 문법, 글쓰기 등을 고쳐 나가면서 올바른 국어 사용을 할 수 있도록 노력해야 한다. I. 독립관계
2. 신문 문장 안에서의 문장성분 생략
3. 인터넷 댓글 안에서의 문장성분 생략
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국어교육과 석사논문
◇ 이주행(1983), 화법의 원리와 실제, 경문사
◇ 이규종(1989), 현대 사회와 매스커뮤니케이션, 문화원
◇ 이성영(1994), 표현 의도의 표현 방식에 관한 화용론적 연구, 서울대 박사 논문
◇ 유영미(1992), 고전소설 유형분류의
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국어 생활의 교육에 많은 병폐가 되고 있다.
접속과 내포는 인구어 문법에서 다음과 같이 구분하고 있다. 접속은 큰 문장의 직접 지배를 받는 두 문장이 이어지는 것으로 각각 이어지는 문장의 관계는 서로 대등하며 독립적이다. 단순히 접속
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국어와 국어 문법
1. 국어와 문법
1.1. 언어와 국어
1.2. 문법과 문법 교육
1.3. 국어의 문법적 특징
2. 통사론의 범위
2.1. 통사론의 대상
2.2. 통사론과 형태론
Ⅲ. 문장의 짜임새 (1)
1. 문장의
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국어 수업시간에 학생들이 직접 토의·토론을 수행하고 이를 교사가 평가하면 학생들의 실질적인 국어 능력과 다양한 태도, 흥미도 등을 함께 평가할 수 있을 것이다. 그런 맥락에서 보면 화법교육은 ‘맞춤형 교육과정’ ‘개별화’를 지향
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