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법도 일반 이론적 문법과 학교 문법에서 차이가 있음을 조사를 통해 알게 되었고, 기회가 된다면 다음에는 학교 문법과 일반 이론적 문법의 차이를 따져 보는 기회를 가져볼 생각이다. 참고문헌 「한국어 대우법」, 김태엽, 도서출판 역락 ,
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  • 등록일 2012.05.29
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법과 사회 언어학, 월인 ⅵ. 이익섭(1994), 사회언어학, 민음사 ⅶ. 최용재 역, 언어학이란 무엇인가 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사회언어학의 의의 Ⅲ. 국어방언의 사회언어학 1. 전반적 연구 2. 세부적 연구 1) 음운 2) 문법 Ⅳ. 드라마의 청자대우
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국어문법론, 탑출판사 박영순(1976), \'국어경어법의 사회언어학적 연구, 국어국문학 72 서정범(1969), \'여성에 관한 명칭고\', 아세아여성연구 8, 숙대 아세아여성문제연구소 서정수(1994), 국어문법, 뿌리깊은나무 성기철(1986), 현대국어 대우법 연
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  • 등록일 2003.01.23
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대우법은 존대와 비존대로 양분된다. 위에서 ‘이 빵을 아버지께 드려라’라는 존대표현은 ‘이 빵을 아버지께 주어라’라는 비존대로 표현할 수 있다. 중세 한국어에서 객체 대우법을 나타내는 특정형태소 ‘--, --’등이 있어 객체 대우법
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  • 등록일 2004.12.13
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국어 대우(대우법, 경어법, 존대법)의 오용 사례 1. 새해 복 많이 받으시길 빕니다 새해 아침에 우리는 “새해 복 많이 받으세요.”, “새해에 만사형통 하십시오.”, “새해 건강하세요.” 등의 인사를 주고받는다. 그런데 조금 이상한 것은 웃
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  • 등록일 2011.03.17
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논문 52건

국어문법론 강의』, 학연사, 1998. 308~310쪽. (가) 그 증인은 끝까지 진실을 숨겼다. (나) 우주의 비밀을 밝혀라. (다) 할아버지가 자손들에게 유언을 남겼다. (라) 그 뜻을 절대 굽히지 말아라. (마) 선생님이 시험 정보를 흘렸다. (바) 우리 집에서
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  • 발행일 2008.01.13
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법칙, 구개음화, 활음조 등 ⑦ 음상(音相)의 차이가 어감뿐 아니라 의미를 분화시킴. ⑶ 어휘상 특질 ① 음성 상징어(의성의태어), 존비어, 감각어가 발달 ② 외래어 중 차용어, 특히 한자어가 많음. 3 국어의 순화 ⑴ 개념 : 우리말의 잡스러운
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  • 발행일 2012.11.29
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국어의 문법체계를 풍부하게 해주었다고 생각한다. 다음은 상위지명에 나타난 후부 접미사의 분류이다. ㉠ ~城 甘文城<2_앞>, 及代城<8, 42, 74, 80>, 陳城<13, 41>, …巴珍兮城<60_앞>, …乃節七家城<61+75+90_앞> ㉡ ~伐 仇利伐_앞
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  • 발행일 2012.04.18
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법원의 판결이 개인통보의 대상이 되고 있다는 것이다. 남기정, 강용주 사건을 제외한 나머지 사건 모두 국내 법원에 의해 유죄 판결을 받은 사안이다. 이러한 상황은 표현의 자유에 대한 제한을 적법화 시키는 국내법은 국제법의 심사에 의
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  • 발행일 2012.02.07
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  • 저자
법은 우리에게도 있지만 일본어는 우리보다 더 복잡하게 발달해 있고, 영어의 경우도 ‘Would you·····’ 등 정중하게 표현하는 어법은 매우 발달해 있다. 국어는 상대높임법, 주체높임법, 객체높임법의 3중 체계로 이루어져 있다. 높임 표현
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  • 발행일 2012.03.25
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취업자료 121건

(화장품회사/마케팅/경력) 60. 자기소개서(교육/미술교사/신입) 61. 자기소개서(학원/국어강사/경력) 62. 자기소개서(교직/컴퓨터교사/신입) 63. 자기소개서(금융/보험/보험계리사/신입) 64. 자기소개서(금융/부동산/투자상담/신입) 65
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  • 등록일 2010.07.16
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  • 직종구분 전문사무직
법 공통질문 2. 경제학부 3. 경영학과 4. 응용통계학 5. 정치외교학 6. 행정학 7. 언론홍보영상학부 8. 법학 9. 사회학 10. 문과대학 공통질문 11. 국어국문학 12. 중어중문학 13. 영어영문학 14. 사학 15. 철학 16. 문헌정보학 17.
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  • 직종구분 기타
국어번역/통역 132.항공사-스튜디어스 133.항공사-승무원 134.항공사-조종사 135.IT-소프트웨어개발/프로그래머 ❷경력직 자기소개서 1.건설업/영업/영업관리 2.건축/건설현장/실내건축 3.결혼정보회사/홍보 4.비서/기획/사무 5
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  • 등록일 2007.03.20
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국어교육 현장은 학생들이 기초 학습 능력뿐 아니라 의사소통, 비판적 사고, 문화 이해력 등을 종합적으로 발전시키는 중요한 공간입니다. 저는 수업 설계와 운영에 있어서 학생 개개인의 다양성을 존중하고, 맞춤형 교수법과 평가 방법을 적
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  • 등록일 2025.05.18
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국어선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 국어가 어렵고 따분하다는 학생들의 인식을 바꾸고 싶습니다. 그리고 선생님이 되어서도 계속 고전문학을 연구하고 싶습니다. 동료들끼리 모임을 가져 교수법이나 새로운 이론들에
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  • 등록일 2008.12.03
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