|
전화 번호 (0343) 397∼5945
직장 : 경기도 수원시 팔달구 원천동 산5, 아주대학교 인문학부
우편 번호 442-749, 전화 번호 (0331) 219∼2807 1. 서 언
2. 존대 표현의 동요 양상
2.1. `님`의 남용
2.2. `분`의 오용
3. 대우 표현의 변화 추세
4. 결 어
|
|
|
대우의 하대법)을 새롭게 부각시켰다는 점에서 그 의의를 갖는다고 말할 수 있을 것이다.
참고문헌
강규선. 1989. 「20세기 초기 국어의 경어법 연구」. 성균관대 박사학위논문.
강신항. 1986. \"근래의 호칭사용에 대하여.\" 「국어생활」 7.
고
|
|
|
법어미와 공손법의 등급, <관악어문연구> 8. 서울대 국어국문학과.
10. 서정목. 1988. 한국어 청자대우등급의 형태론적 해석(1), <국어학> 27. 국어학회.
11. 서태룡. 1981. 문법형태소 중심의 통사론 연구에 대하여, <한국학보> 25.
12. 안
|
|
|
대우 ‘해요체’ 사용과 사회적 집단과 상관성
1절. 서론
2절. 높임/두루높임과 사회적 집단
3절. ‘두루높임’과 사회언어학적 조건 변화
4절. [이익] 관계의 ‘높임/두루높임’
5절. 결론
6장. 속담의 의미론적 연구
1절. 서론
2절.
|
|
|
국어의 의미- 완곡어법에 대하여
1. 완곡어법의 정의와 필요성에 대하여
2. 의미 변화와 완곡어법의 생성 원인
3. 수치 감정과 불쾌 감정
방언에 대하여
1. 방언의 개념
2. 지역방언(地域方言)과 사회방언(社會方言)
3. 언어와 방언
|
|
 |
변화를 겪어 15세기에 ‘ 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 선행 연구 검토
2.1. 목간의 정의
2.2. 목간의 출토 현황
2.3. 목간의 국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판
|
|
|
제도의 개선방안
2. 감리제도의 개선방안
3. 감리대상 및 조사 방식 개선
제3절 관행 개선을 통한 분식회계 근절방안
1. 감사보수체계의 개선
2. 회계감사 환경변화의 단계적 개선
제5장 결 론
참 고 문 헌
|
|
|
50
<표 3-6> 연도별 정부재정지원 변화추이‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 51
<표 4-1> 보육정책변화의 동향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
<표 4-2> 우리나라 보육교사의 평균 근무시간‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 69
|
|
|
법” (한국 문학 청람회 문학회, 1995),332쪽.
노영문 “반응중심 문학교수,학습프로그램 개발 연구” (덕성여자대학교 교육대학원 석사학 위논문,2005),1쪽.
안순억 “학습자 중심 문학교육론 적용 양상에 관한 연구 ”(成均館大 敎育大學院 국어
|
|
|
법』. 서울: 요단출판사, 1986.
조태연. 『예수운동』. 서울: 대한기독교서회, 1999.
최갑종. 『예수님의 비유연구』. 서울: 기독교문서선교회, 1993.
최태경 편, 『새국어사전』. 서울: 두산동아, 2001.
게할더스. 보스. 『하나님의 나라』. 정정숙 역
|
|
 |
대우를 받았다면 어떻게 하겠습니까?
-대인관계에서 가장 중요시하는 것은 무엇입니까? 1. 국문이력서 작성법
2. 영문이력서 작성법
♣ 영문이력서 실제 사례
3.자기소개서 작성법
♣ 자기소개서 작성 실례
- 일반 사무직 남자 -
- 일
|
|
 |
(화장품회사/마케팅/경력)
60. 자기소개서(교육/미술교사/신입)
61. 자기소개서(학원/국어강사/경력)
62. 자기소개서(교직/컴퓨터교사/신입)
63. 자기소개서(금융/보험/보험계리사/신입)
64. 자기소개서(금융/부동산/투자상담/신입)
65
|
|
 |
법 공통질문
2. 경제학부
3. 경영학과
4. 응용통계학
5. 정치외교학
6. 행정학
7. 언론홍보영상학부
8. 법학
9. 사회학
10. 문과대학 공통질문
11. 국어국문학
12. 중어중문학
13. 영어영문학
14. 사학
15. 철학
16. 문헌정보학
17.
|
|
 |
법에 대하여
14. 영국 취업의 첫 단계, CV 작성법
15. 호텔 매니저 - 경력 . 영어이력서
16. 대학원 영문 이력서
17. 영문이력서 예시
18. 영어면접 - 영어인터뷰
19.‘황당질문’답 잘하면취업은 ‘떼 논 당상’
20. 면접 황당질문엔 재치로
|
|
 |
법/ 전공과 관련해 사회에 할수있는 봉사할동?
- 교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가?
- 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추
|
|
메뉴펼치기
