|
불규칙성을 이해할 수 있다. ‘ㅎ’이 탈락되기도 하고 EH 어미에 변화를 주기도 하는 이런 용언을 ‘ㅎ’불규칙용어니라 하고 그런 현상을 ‘ㅎ’불규칙활용이라 한다.
‘ㅎ’규칙용언은 ‘ㅎ’은 비록 약화될지라도 주의 깊이 발음하면 매
|
|
|
7.1 용언
7.2 활용
7.3 활용의 규칙성과 불규칙성
7.4 어미
|
|
|
(3) 전성어미
2) 선어말 어미
(1) 분리적 선어말 어미
(2) 교착적 선어말 어미
3. 어미‘-아/어, -지, -고, -게’의 범주 설정 논란(연결어미와 부사형 전성어미에 대한 논란)
4. 높임법
5. 존재사의 활용
6. 규칙활용과 불규칙 활용
|
|
|
국어의 제4단원 ‘음운의 변동’에서 음운의 탈락을 다루는 부분에서 언급된다. 거기에 언급되는 것도 불규칙의 양상 중 탈락에 해당하는 ‘ㅡ’ 탈락과 ‘ㄹ’ 탈락, ‘ㅅ’ 탈락이다. 즉, 중학교 교육 과정에서는 불규칙 활용이 아니라 음
|
|
|
규칙 활용 - 용언이 활용될 때 어간과 어미의 기본 형태가 유지되지 않을뿐더러 그 현상을 일정한 규칙으로 설명할 수 없는 것이다. 이러한 용언을 불규칙 용언이라 한다.
(책 162P 불규칙 활용 참고) 국어 문법론
용언: 동사, 형용사
용
|
|
 |
활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동
|
|
|
활용하여 스스로 문제를 해결하며 당황하지 않고 대처하는 방법을 익혔습니다.
3. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오.
<가장 완벽한 연주는 침묵 사이에서
|
|
 |
활용할 수 있었고, 고객을 소중히 모시는 법도 배우게 되었습니다. 또한 직장생활 때부터 지금까지 컴퓨터와 외국어를 공부하면서 꾸준히 자기개발을 위해 힘쓰고 있습니다.
5) 지원동기 및 포부
신한생명은 내실경영과 튼튼한 경영기반을
|
|
메뉴펼치기
