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대학교 교육대학원 논문, 2000.06.
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2008.02.
박상현, "초등미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 효과 연구", 동국대학교 교육대
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대학교 교육대학원 논문, 2000.06.
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2008.02.
박상현, "초등미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 효과 연구", 동국대학교 교육대
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대학교 교육대학원 논문, 2000.06.
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2008.02.
박상현, "초등미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 효과 연구", 동국대학교 교육대
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대학교
양창석(2011) : 독일 통일 교훈과 한반도 평화통일 비전, 제주평화연구원
유재선(1995) : 예멘 통일과정과 통일후 문제연구, 한국외국어대학교
이규일(2007) : 남북 예멘의 통일과 교훈, 경기대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통일의 과정1(예멘)
1.
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대학교 대학원 석사학위논문.
곽노의 외(2010). 영유아발달. 양서원.
길미혜 (2011). 영아의 기질에 따른 놀이행동과 선호하는 놀잇감 유형에 관한 분석연구. 한국외국어대학교 석사학위논문.
김주연(2006). 만 2세아(31-36개월)의 또래간 갈등 분석.
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국어 요청-거절 화행 교육 방안 연구 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
2. 이세인(2019). 한국어 거절 화행 교육 방안 연구 한국외국어대학교 대학원 박사학위논문
3. 김미향(2008). 한국인과 중국인의 거절 화행 비교를 통한 한국어 교수학습
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대학교 출판부, 2000.
3. 노경희 초등영어습득론, 한국문화사, 2002..
4. 성기완, 비판적 영어교육과 의사소통능력, 신아사, 2000.
5. 조명원, 이흥수, 영어교육사전, 한국문화사, 1993.
6. 허윤영, 정의적·문화적 요인이 외국어학습에 미치는 영향, 계
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대학교
- 김선욱(2011), 집단행위 등 관련사건 교원징계 및 소청심사 결정 경향분석, 한국교원대학교
- 신영재(2004), 교원징계재심위원회 : 부당한 징계로부터 교원의 권익 보호, 교육과학기술부
- 양승두(1995), 교원징계와 그 구제제도에 관한 고
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국제규제에 관한 연구, 한국상업교육학회
이태규(2010), 자본규제 논의의 동향과 정책적 시사점, 한국경제연구원
정인석(1999), 경쟁도입하에서의 지배적 기업에 대한 가격규제방식, 한국외국어대학교
정승국(2002), 복지국가체제와 기업연금
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국 소설사 1945~1990』 민음사출판 (1966) 현대 문학 독서지도회 『한국 현대 단편 소설』예문당 출판 (2005)
*김진기, 조미숙 『한국현대작가론』건국대학교출판부 (2002) -비오는 날-
1. 작가생애
2. 시대적 배경
작가분석
3. 작품분석
4.
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