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국정교과서를 도입해야 하는 이유
첫째, 남과 북이 분단된 지금의 상황은 다른 나라와 같은 교과서 제도를 채택할 수는 없다. 특히 \'국사\' 과목만큼은 모든 국민들이 통일된 교육을 시켜야 한다. 또라서 다른 과목에 비하여 국사과목은 국정
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교과서가 ‘검정제’로 간다면 더 큰 문제가 발생할 수 있다. 따라서 국사교과서는 반드시 ‘국정제’로 해야 마땅하다.
국정교과서가 나온다면 우리 민족의 정통적인 고대사도 복원되고, 대한민국의 산업화와 민주화 성과를 의도적으로 깎
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교과서 발행체제 변천과정
2. 검정교과서 VS 국정교과서 비교
3. 국사교과서 국정화 논란일지 및 향후 예상절차
4. 국사교과서 국정화 해외사례
5. 역사교과서 쟁점별 찬반논란
6. 국사교과서 찬반사항에 재정리
7. 국정교과서 편찬과정
8.
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교과서
『우리말 우리글』은 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기를 함께 할 수 있도록 통합적으로 구성했다. 국정 교과서의 경우 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 따로 따로 떨어져서 기능화되어 있어 실제 활동을 하는데 어렵거나 지루하게 만든다. 그러나
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찬반 견해를 살펴봤다. 두 의견을 통해 내린 종합적인 판단으로서 나는 교육은 정치적 중립을 유지해야 한다고 생각한다. 물론 정치적 중립이라는 것이 객관적인 지표를 가지고 평가할 수 있는 영역은 아닐 것이다. 그럼에도 불구하고 교육과
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교과서주식회사.
교육부(1999). 초등학교 교육과정 해설(V). 대한교과서주식회사.
교육부(1996). 교사용 지도서 음악3. 국정교과서주식회사.
교육부(1996). 교사용 지도서 음악4. 국정교과서주식회사.
교육인적자원부(2002). 교사용 지도서 음악5. 국
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위해서, 통일의 과정과 신라 통일에서 지적되는 여러 가지 문제들을 살펴보았다. 더불어 기존 삼국통일의 성격을 재 고찰함으로써, 그것의 역사적 의미를 새로운 관점에서 재검토하였다.
일반적으로 우리가 인식하고 있고, 국정교과서에 쓰
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국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김재인(199
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국정 교과서에 오니(鬼)의 모습이 삽화로 그려지면서 전국적으로 확산되는데 속도를 가하게 된다.
도깨비의 형체가 고정적이지 않는 것처럼 그 성격 또한 다양한 형태를 취하고 있었다. 심술이 많고 장난을 치기 좋아하며 신통력을 발휘하여
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국정 교과서(주)
민영화를 통하여 민간 출판업계의 활성화에 기여
-3년간 현행 가격, 공급량 유지 조건으로 경쟁입찰매각
대한송유관 공사
자회사인 한국송유관(주)와의 통합후 2000년에 정부지분매각(실수요자로 구성된 컨소시엄이 공동 운영
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국정교과서 체제가 되면 해당 정권의 이해관계에 따라 역사 인식이 바뀔 위험이 있습니다. 즉, 정부 여당이 친중인지, 친일인지, 친미인지, 친러인지에 따라서 해당 국가와의 역사 관계가 우호적일 수도 있고 부정적일 수도 있게 됩니다. 이는
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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