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제도적인 장치도 필요하지만 헌법에 명시되어 있는 헌법 1조 1항과 2항을 기억해야 한다.
헌법 1조 1항「대한민국은 민주주의 공화국이다.」
헌법 1조 2항「대한민국의 주권은 국민에게 있고, 모든 권력은 국민으로부터 나온다.」
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8인 〈숙명여자대학교 출판국〉2001
『오늘의 독일』 주한 독일연방공화국 대사관 발행 2004 6, 7월호
기타 인터넷 사이트 자료 참고
내용출처 : [인터넷] "바이에른" 한국 브리태니커 온라인
내용출처 : [인터넷] http://www.nobelmann.com/ 외 다수
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제1차 국공합작과 북벌」, 『강좌중국사』서울대학교동양사학연구실 편, 1989
민두기, 「제1차 국공합작과 장개석의 대두」『중국현대사의 구조』, 청람, 1997
정영숙, 「중국국민당과 공산당의 합작에 대한연구, -1차국공합작을 중심으로-」,
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http://nanaet.go.kr/jap
한흥구 대한민국사 서 론
본 론
1. 일본역사교과서의 왜곡
(1)임나일본부설
(2)조선의 근대화와 일본과의 관계
(3)군대위안부
2. 일본우익 세력의 자학사관
결 론
한국사 왜곡에 대한 대응 방안
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제1차 세계대전까지』, 게오르그 루카치 著 ; 반성완 ; 임 홍배 共譯, 심설당, 1987.
* 1. 고전주의의 일반적 개념
2. 독일 고전주의의 국민 문학적 개념과 문제점
3. 고전주의의 특징
4. 독일 고전주의에 대한 평가와 세계사 문학사적
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부, 직업능력 등에 기초하지만, 자활의지를 중요한 지원기준으로 고려해야 할 것이다.
3) 빈곤의 재규정이 필요하다.
한국사회는 고도의 압축적 경제성장을 바탕으로 절대적 빈곤을 일정부분 해소해 오면서 상대적인 빈곤과 분배에 대해서는
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정부에 의해 공식적으로 채택이 되어 빈곤정책에 사용이 된다면 빈곤선이 가지는 사회적 파장은 결코 작지 않을 것이다. 공식적 빈곤선이 너무 낮게 책정된다면, 정책적으로 구제되지 못하는 빈곤층에 의한 사회적 문제가 야기될 수 있으며,
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부정선거 규탄
2. 독재정권 타도
3. 민족자주와 통일운동의 발전
4. 시간적 전개과정
(1) 2 ·28 데모
(2) 3 ·15 마산의거
(3) 마산 2차 의거
(4) 4 .18고려대 데모 등 대학가의 항거
(5) 피의 화요일
(6) 교수단 데
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Ⅷ. 토론할 때의 유의사항
★ 토론할 때의 문제점
★ 합리적인 토론을 위한 기본요건
★좋은 토론을 만드는 원칙
Ⅸ. 올바른 토론 방법
★ 토론을 잘 하는 방법
Ⅹ.토론자의 역할
★ 토론자의 테크닉
Ⅺ. 후 기
-참고문헌-
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정부는 신 한일어업협정을 체결함에 있어서 어업 기타 경제적 외교적 이익을 제1차적 가치를 설정하고 독도의 영유권 보전에 제2차적 가치를 설정하여 독도의 영유권이 일본에 귀속된다는 일본의 주장을 묵인내지 묵시적 승인을 하거나 또는
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