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김영삼 정부가 출범하면서 금융과 부동산 실명제, WTO체제에 참여하는 등 세계경제 체제에 편입되고 대부분의 시장이 개방되었다. 그리고 1980년대 말부터 시작한 포스트모더니즘 담론은 이러한 문화현상을 설명하는 대안적 틀로서 자리잡게
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정부’
건강보험을 통합했고, 1999년 국민기초생활보장법을 제정하여 외환위기 극복을 위한 구조조정정책의 희생양이 된 수많은 근로능력 실업자들을 위한 사회안전망을 확충했으며, 영국의 ‘제3의 길’과 같은 ‘생산적 복지’를 표방했다
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경제적으로 부유한 섬이 되었다. 1993년, 김영삼 문민정부 출범 이후, 4.3사건에 대한 진상규명을 위한 목소리가 나오기 시작하였으며 2000년 1월, 김대중 정부는 4.3사건과 관련된 특별법을 제정하여 4.3사건 진상규명 및 희생자와 유족들의 명예
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를 안정시키려 하면 국가적인 돈이나 부가 필요한데 그것들이 일부 상류층에 편중되어 있다. 움츠리거나, 숨어 버리는 돈을 찾아내어 경제발달이나 개혁의 원동력으로 삼아야 할 필요가 있는 것이다.
우리나라에도 김영삼 문민정부 시대에
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김영삼 문민정부에서는 다양한 복지행정의 확대가 이뤄졌다.
- 1997년 말 한국경제를 강타한 금융위기는 많은 실업자와 가족해체로 김대중 정부는 고용보험과 실업 및 빈곤대책을 확대하였고 전국민연금, 국민기초생활보장법 재정 및 시행 등
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경제정의실천시민연합, 기독교청년학생협의회, 기독교윤리실천운동, 기독교학문연구회, 남북나눔운동, 선교한국, 외국인노동자피난처, 전국신학교공동체모임연합회, 학원복음화협의회, 희년선교회 등을 들며, 그들의 94년과 95년의 활동 상
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정부이고 그런 만큼 국민들은 많은 기대를 하였으며 정부도 스스로 “문민정부”라 호칭하며 이에 부응하려 했다. 이 정권의 419와 관련한 정책으로 볼 수 있는 것은 516을 ‘쿠데타’로 정의하는 한편 516군부에 의해 국가정책에서 ‘의거(義
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문민정부(김영삼)
나. 학교체육
1) 교수요목시기
2) 제1차 교육과정
3) 제2차 교육과정
4) 제3차 교육과정
5) 제4차 교육과정
6) 제5차 교육과정
7) 제6차 교육과정
8) 제7차 교육과정
다. 행정
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경제)과 규범적 합리성(정치, 도덕, 예술문화)의 계발수준과 사회적 상호작용의 조직기제의 자율적 기능발휘의 수준에 의존한다고 볼 수 있다. 자유롭고 열린 흐름체계로서의 사회는 국가조직을 매개로하여 자연이라는 총체적 흐름체계 안에
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정부수립 이후부터 61년 5․16 군사혁명 이전까지)
4. 제3단계 : 전반적 제도의 확대기(제3공화국에서 5공화국까지)
1) 제3공화국과 제4공화국
2) 제5공화국
5. 제4단계 : 사회복지의 성숙기
1) 제6공화국
2) 김영삼 대통령의 문민정부
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