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모형
Ⅶ. 학교사회사업의 과정(생태체계적 관점)
1. 학교사회사업의 계획과정
1) 목적설정
2) 정보수집
3) 업무에 관한 조정
4) 평가?환류
2. 사정과정
1) 나타난 문제의 진술 및 규명
2) 정보수집
3. 개입과정
4. 평가과정
Ⅷ. 사회복지
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발전행정의 이론과 실제」, 서울: 신원문화사 I. 기획이란
1. 기획의 의미
Ⅱ. 기획의 과정
1. 목표의 설정
2. 상황의 분석
3. 대안의 탐색
4. 대안의 비교 평가
5. 계획의 집행과 평가
Ⅲ. 기획과 자유민주주의와의 관계
1.
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이전 남북한의 국가이념
3-2. 통합에 따른 국가이념
4. 정치체제
4-1. 국가형태
4-2. 권력구조
5. 정당구조와 선거제도
5-1. 통합이전의 남북한 정당구조
5-2. 통합후 정당구조
5-3. 선거제도
6. 행정체계
6-1. 통합
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모형의 적용 및 분석
1. 정책의 유형
2. Allison의 정책결정모형 적용
(1) 모형 적용의 논리
(2) 구체적 모형 분석
1) 정책 추진 동기
2) 정책결정권의 분포상태
3) 목표의 구조와 공유정도
4) 대
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학년, 건강 상태, 사회
경제적 지위, 이전 교수상황에서 학업성취 정도에
대한 정보 등 (이미 습득하고 있는 관련 지식과
기능의 범위와 내용이 가장 중요) <목 차>
Ⅰ. 딕과 케리 모형
Ⅱ. 켐프모형
Ⅲ. 메릴의 내용요소전시이론
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과정의 주요 쟁점
2. 도시간 자매결연을 통한 교류협력 실태
3. 통일이전 도시간 자매결연 사업에 대한 종합평가
4. 독일통일 및 통합과정에서 도시간 자매결연의 역할
Ⅳ. 동서독 교류협력 사례가 남북경협에 주는 시사점
1. 지리적 요인
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국제적인 노력
1) 기후변화 협약
2) 교토의정서
3) 발리로드맵
2. 녹색성장
1) 세계적 추세
2) 우리나라의 녹색성장
3. 기후 변화 완화를 위한 노력
1) 기업 부문의 기후 변화 완화를 위한 노력
2) 국민 부문의 기후 변화 완화를 위한 노력
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이전)
2. 민영화 계획의 수립과정
3. 민영화 계획의 주요내용
4. 민영화 추진실적
5. 민영화의 향후 계획과 전망
Ⅳ. 기간산업의 민영화정책에
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국제사회의 대응 / 울산대학교출판부 / 2005
- 이동근외 / 지구온난화와 삼림비즈니스 / 보문당 / 2006
- 양한섭역 / 지구온난화와 바다 / 동화기술 / 2000
- 이우근외 / 지구온난화와 대책기술 / 동화기술교역 / 1999 < 지구온난화가 인간에게 미치
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단계가 지나면 도움이 중지되는 것도 그렇고, 인지와 상위 인지의 작동을 요하는 것도 그렇다. (강인애, 1997)
<인지적 도제 모형>
사회/과제 → 도제기간/교수적 도움 → 협동학습/다양한 연습 → 인지적 성찰과정/자신의 의사 표현 →일반
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