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(2) 제1차, 2차 정부보고서 분석
(3) 다른 국가와의 비교(OECD국가의 현황)
1) 영국
2) 노르웨이
3) 일본
4) 프랑스
(4) 2차 권고 이후 국내 이행모니터링 평가
(5) 협약 이행을 위한 과제
III. 결론-나의 의견
* 참고자료
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세계적인 문화대국으로의 발전을 모색해 나가야 할 것이다.
◎ 참 고 문 헌
1. 김강녕, 국가안보와 평화통일 (신지서원)
2. 김강녕, 민족정신과 통일안보 (신지서원)
3. 김강녕, 한국의 안보와 남북관계 (신지서원)
4. 현대사회연구소, 2000년대를
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6. 참여연대의 회원현황
7. 참여연대의 재정자립도
Ⅲ. 결론
1. 참여연대의 성과와 과제
2. 참고문헌 & 참고자료
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(1) 표면적 원인
① 국회프락치사건
② 6·6 사건(경찰의 반민특위 습격
(2) 근본적 원인-이승만과 친일세력의 방해
① 이승만의 방해
② 친일세력의 방해
(3) 반민법의 한계
Ⅴ. 결론
참고문헌
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안보를 위해서는 다른 국가보다 우월한 힘이 있어야 한다.
③국가 간의 문제는 국가 윤리와 여론을 중시해야 한다는 입장이다.
④국제 기구의 평화를 위한 협조를 통해서 국가 안보가 보장될 수 있다.
⑤국가 안보는 평화적인 방법으로 전쟁
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2002년 한국경제전망」 : 보도자료
송병락 - 2001년 「글로벌 지식 경제시대의 경제학」박영사
박은태 - 2000년 「현대경제학사전」경영사 1. 한국경제의 동향
2. 한국경제의 전망과 비전
3. 한국경제의 과제
4. 끝내면서
5. 참고문헌
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동북아의 관문기능과 국토의 프런티어
제6장 국토의 장기목표와 전략
제7장 21세기 국토발전의 7대 전략과제
제8장 국토의 미래상 전망
제9장 국토비전과 전략의 주요 실천과제
제10장 결 론 : [기회와 희망의 국토]를 향하여
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균형적 발전을 위해 지금부터 단계적이고 다원적인 안보 외교 전략을 구체적으로 구상해야 한다. 통일국가의 설계는 자주적으로 하되, 그에 필요한 전력 및 전략 확보는 어떠한 형태이건 동맹 후원세력의 지원이 필요하므로 주변 4강과 제휴
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과제 답신 보고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 교육과정변천
1. 제1차 교육과정기(1954～1963)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
2. 제2차 교육과정기(1963～1974)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
3. 제3차 교육과정기(1973～1981)
1) 이념
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자료◆
1. 참고 문헌
※국가 정보론 문정인 著 박영사
※국가 정보학 국가정보포럼 박영사
※세계의 정보기관들 최명호 著 대왕사
※팔레스타인의 분쟁의 어제와 오늘 전홍찬 著 부산대학교출판사
※강대국의 정보기구 박영일 著 현대 문예
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