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위함
하지만 이러한 독립이
지켜지지 않는 경우 존재
세력균형은 평화를 유지하지 못하고
국가의 독립도 항상 지켜온 것은 아니지만 국가의 무정부상태는 유지 1. 세력균형과 제 1차 세계대전
2. 집단안보 실패와 제 2차 세계대전
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국제분쟁과 평화연구,세력균형과제1차세계대전,집단안보실패와제2차세계대전
목차
1. 국제분쟁과 평화연구의 이론적 배경
2. 세력균형과 1차 세계대전의 발발 원인
3. 1차 세계대전의 전개와 국제질서 변화
4. 집단안보체제의 형성과
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1. 현대전쟁으로서 베트남전쟁의 성격
1) 제한전쟁
2) 총력전쟁
3) 내전
4) 국제전쟁
5) 정규전쟁
2. 베트남전쟁의 특수성
Ⅳ. 베트남전쟁과 독립운동 과정
Ⅴ. 베트남전쟁과 한국의 참전
Ⅵ. 베트남전쟁과 미국의 반성
참고문헌
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1차 세계대전 이전의 세계
2. 1차 세계대전
3. 1차대전의 전후처리와 2차대전의 기원
4. 아시아 - 태평양 전쟁 이전의 일본
5. 제2차 세계대전
6. 세계대전 이후의 국제관계
Ⅲ. 논의
1. 전쟁범죄
2. 베르사유체제의 취약성
3. Taylor 교수가 제기한 논
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세계사』, 집문당, 1998 Ⅰ. 서론
-1차세계대전의 종결
Ⅱ. 베르사유체제의 형성
(1) 파리강화회의
(2) 베르사유조약과 안보문제
(3) 독일 배상문제
Ⅲ. 안정과 혼란의 공존
(1) 집단안정보장체제
(2)
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대전협정(1950. 7. 12)과 마이어 협정(1952. 5. 24) 19
(3) 한·미 SOFA 체결(1966. 7. 9) 19
① 1차 개정(1991. 2. 1) 19
② 2차 개정(2001. 4. 2) 20
(4) 독일 보충협정, 미일 SOFA와의 비교 21
① 인적 적용범위 21
② 1차적 재판권 행사 권리 22
③ 공무판단(Judg
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세계대전의 효과에서 그 위기를 극복한 결과를 낳게되었다고 볼수 있을 것이다.
참고문헌
박무성 譯, W. E. 류첸버그, 대공황의 비교분석, 미국사 신론.
박무성, 뉴딜정책의 성과비교, 미국사연구서설, 一潮閣, 1984.
송희식(1998). 대공황의 습격.
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세력에 대한 일본의 반응
2)난학(蘭學)자의 팽창론
3)국학자들의 민족의식 고취
4)개국요구에 대한 막부의 대응
5)일본의 개국과 아편전쟁
3. 아편전쟁과 조선
1)서양세력에 대한 조선의 반응
2)서양세력 및 일
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과제
1. 경제공동체 건설 지향
2. 한·중·일 FTA 추진 가능성
1) 추진 전망
2) 관련국의 입장
3. 동북아 에너지 협력체 구성 추진
Ⅴ. 한국의 역할과 과제
1. 동아시
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세계도서영유권 분쟁과 독도, 서울: 연경문화사, 2009.
이석우, 아산재단 연구총서 제224집-동아시아의 영토분쟁과 국제법,서울: 집문당, 2007.
홍성덕 외 4명, 독도울릉도 연구-역사고고지리학적 고찰, 서울: 동북아역사재단, 2010.
독도보전연구협
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국제관계 50
국제개발이론과 실천 50
국제환경이론과 지속가능한 발전 50
전쟁이론과 국제평화 51
인간안보와 국제사회 51
국제법과 국제기구 51
전략적 안보와 국제안보 51
동북아학 이론의 새로운 동향과 논쟁 52
연구방법론과 동북아학
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제2차 세계대전후 인간의 존엄과 세계평화에 대한 갈구에서 인권보장의 제도적 장치로서 1945년 탄생한 유엔은 그 발족이래 유엔헌장, 세계인권선언에서부터 그후 각종 협약과 선언을 통하여 인권의 보장과 더불어 국제적 차원에서의 양성평
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연구와 조사 업무를 통해 유엔군 및 국제기구의 활동과 영향을 면밀히 분석하고 이를 통해 보다 효과적인 외교와 평화 유지 방법을 제시하고자 하는 목표가 있습니다. 국제사회는 다양한 갈등과 문제들로 복잡하게 얽혀 있습니다. 이러한 속
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평화와 발전에 기여하는 진정한 글로벌 인재로 성장할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기
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국제 전문가로 자리매김하며, 한국의 국제 위상을 높이고 세계 평화와 발전에 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계
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