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교사 한 명이 1주일에 3개의 단위를 지도② 스포츠와 사회인데, 현대사회에서 스포츠와 사회의 상호관계③ 이러한 경향은 금세기를 통하여 보다 많이 나타나고 있다.
3) 각종 교육시험16세 이상에서 취득할 수 있는 중등 교육증(CGE)
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스포츠시설을 대상으로 증설 또는 보완하고 있다.
영국에서의 사회체육시설정비계획의 한 가지 특징은 정책을 입안하고 이에 따를 세부계획을 세워 실행하는 것이 아니라 지역사회 주민들의 직접적인 요구를 받아 실행한다는 데 있다. 따라
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국제비교 연구, 한국교육개발원
국립교육평가원(1995), 세계화를 위한 교육의 국제 비교, 서울 현대문화사
김대행(1997), 영국의 문학교육, 국어교육연구
백종억(1996), 주요국의교육행정제도, 서울 교육과학사
임재훈(1994), 영국 초등학교의 열
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스포츠에 대한 참여이다. 스포츠 참여는 미국인들의 여가시간의 주요 활동이고 TV를 시청하거나 경기를 관람하는 관중수를 포함하여 보면 스포츠가 문화의 중심을 형성하는 것으로 보인다. John R. Kelly(1996), 김장황 외 공역, 국제비교스포츠론p
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5. 창의·인성 교육의 실행 방법
6. 창의?인성 교육에서의 교사의 역할
1) 창의성 교육을 위한 교사의 역할
2) 인성교육을 위한 교사의 역할
7. 해외 창의인성교육 사례
1) 미국
2) 영국
8. 창의인성교육 발전 방안
◆ 참고자료 ◆
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