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권리
2. 국내법 규정
3. 국제 선언 및 조약
Ⅳ. 학생인권과 체벌
Ⅴ. 학생인권과 학생생활지도
Ⅵ. 학생인권과 교사인권
Ⅶ. 학생인권의 신장 방안
1. 참여적 의사 소통망의 구축
1) 학생 자치회 관리의 최소화 원칙 준수
2) 학교운영
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방편이며, 경우에 따라 사람이 되게 하기 위하여 물리적인 체벌은 필요하다는 것이다. 이와 같은 입장은 인간이란 본래 불완전하며 이성적인 존재만은 아니기 때문에 사랑의 매가 필요하다는 것이다. 서양에서 체벌에 관한 긍정적 관점의 사
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국제적 긴급상황이 되어 세이브더칠드런의 미션은 “장소불문하고 경제적어려움과 고통으로 위협받고 있는 아동의 삶을 보호하는 국제적 노력”으로 바뀌게 되었습니다.이 시기의 가장 중요한 사건은 아마도 현대적인 아동권리의 근간이
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국제법 등에 의해 독도는 우리의 분명한 영토인 것이다.
-독도는 우리가 실효적으로 지배하고 있고, 역사적으로나 국제법적으로 우리의 영토임이 확실한 것인데, 영토조약도 아닌 일본과의 어업협정에서 독도영유권을 규정하려 시도한다면,
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국제적 동향
1) 유엔의 여성인권보호
2) 유엔여성차별철폐협약과 나이로비 미래전략
3) 북경세계여성회의 행동강령
4) 2000년 유엔여성특별총회
5) 유럽연합(EU)의 여성과 인권
2. 국내적 동향
1) 1980년대까지
2) 1990년대 이후
?. 지구
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아동․청소년
(2)여성
(3)탈북 남성
(4)탈북 어르신
Ⅳ. 탈북자 지원책
1.정부지원정책
2. NGO의 지원
(1) 국내 NGO의 지원
(2)국제 NGO의 지원
3. 탈북자가 바라는 지원
Ⅴ. 문제점
1. 탈북자 생활상
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아동․청소년
(2)여성
(3)탈북 남성
(4)탈북 어르신
Ⅳ. 탈북자 지원책
1.정부지원정책
2. NGO의 지원
(1) 국내 NGO의 지원
(2)국제 NGO의 지원
3. 탈북자가 바라는 지원
Ⅴ. 문제점
1. 탈북자 생활
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아동권리보장원. (2023). 아동정책통계자료집
유엔아동권리협약. (1989). UNCRC 전문
이소희 외. (2022). 아동복지론. 학지사
김현주. (2023). 한국 아동복지의 동향과 과제. 한국사회복지정책학회지
아동보호전문기관 연합회. (2023). 아동학대 현황보고
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권리를 위한 법
Ⅴ. 여성정책의 내용과 경계
Ⅵ. 여성과 사회복지서비스
1. 요보호여성을 위한 사회복지서비스
1) 요보호여성 상담사업
2) 시설보호사업
2. 근로여성을 위한 사회복지서비스
3. 일반여성을 위한 사회복지서비스
1) 여성
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아동
위탁부모(가정)
친부모(가정)
가정위탁지원센터
(2) 가정위탁보호사업의 근거
-아동복지법 제10조(보호조치)
-국민기초생활보장법 제4조 3항, 제5조 3항, 제7조, 제10조
-의료급여법 제3조(수급자)
-유엔아동권리협약
3-3) 가정위탁업무흐
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