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체육 교재 (진영사/정재극, 조남민 공저)
네이버 사진 참조 서론----------------------------------------------------(2)
본론--------------------------------------------------(2~5)
-유격체조란?---------------------------------------------(2)
-유격체조의 유래--------------
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군대와 사회』 서울 :나남출판사
빅터 터너 지음, 이기우,김익두 역, 1996 『제의에서 연극으로\" 서울 : 현대미학사
A. 반 게넵, 전경수 역, 1985 『통과의례』 서울 : 을유 문화사
문현덕, 1998 『얏호 ! 군대간다, 만화로 보는 병영상담 74가지』
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체육을 가장 중시하는 교육체제를 만들었다고 볼 수 있다. 그들은 강력한 군대를 만들어 내는 수단으로 체력의 가치를 인정하고 건전한 신체훈련을 강조하였으며 귀족자제의 교육은 훌륭한 병사로써 자질발달을 위하여 신체적 군사훈련에만
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체육
페르시아가 일찍이 오리엔트 전역을 통일하고 오랜 기간에 걸쳐 대제국을 건설할 수 있었던 것은 주변의 여러 나라에 비해 매우 강력한 군대를 갖고 있었기 때문이었다. 이러한 강력한 군대를 육성하기 위해 청소년들에게 체력의 가치
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대전에서 무기력한 비애국적인 직업군대의 박약한 저항이 허무하게도 나폴레옹의 군대에 짓 목 차
1. 서론
1) 연구의 의의 및 목적
2. 국가주의 개념
3. 얀의 국가주의 체육사상
4. 체육의 목적
5. 체육의 방법
6. 결론
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