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음악으로 쓰여 굿의 분위기를 즐겁게 하는 연희적인 역할을 한다.
결론적으로 자진굿거리, 공수, 무가를 제외한 음악은 크게 궁중악과 민속악으로 나뉘는데 주로 민속악계통으로 이루어져있음을 알 수 있고 궁중악의 음악도 민속악과 혼용되
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굿거리장단 연주법을 익힌 후, 소집단 활동을 통해 충분한 연습 시간을 가지고 장단치기 기능을 익혀가도록 한다.
넷째, 장단에 맞추어 민요를 불러보면서 전통음악에 대한 관심과 애호심을 갖고 국악을 전승 발전시키려는 마음을 갖게 한다.
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음악을 통해 치유하는 것이 음악치료법\"이라며 \"현재 서양음악과 형식이 음악치료에 사용되고 북, 장구, 오재미, 쌀조리 등 일부 한국적인 것이 활용되고 있지만 사실 굿거리, 마당극에서 사용되는 음악적 요소는 치료의 극치이고 우리나라
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음악 시간에 적극적으로 참여한다. (A)
ㆍ음악 시간에 때로는 적극적으로 참여한다. (B)
ㆍ음악 시간에 소극적으로 참여한다. (C)
뒤쪽
신원상(B)
함유라(A)
고경인(B)
정다운(C)
신윤식(C)
심승희(C)
주민혁(B)
안연수(B)
정우성(A)
김지수(A)
임재민(C)
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음악 만들기
3. 감상
전체의 분위기를 파악하며 듣고, 다양한 분위기 느끼기
주된 가락의 악보를 보며 반복과 변화를 알고 듣기
형식 및 연주 형태에 따른 악곡의 특징과 표현 내용에 관심 갖기
시조를 포함한 여러 종류의 성악곡 감상하기
여
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