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가가서 눈높이를 맞추고 대화를 나누곤 했었던 것이 은둔형 외톨이의 마음을 움직였던 것이다.
우리나라의 많은 교사들이 일률적인 규칙을 따라서, 똑같은 목표를 향해 맞춤형 인간을 생산해내고 있다. 이상적인 교육제도에 대해서는 선진
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굿윌헌팅에 대해서 세가지부분에 대해서 살펴보았다. 윌의 모습과 그것을 이루는 성장과정에 대해서 살펴보았고, 랭보교수와 숀교수로 대표되는 교육자, 교육방법의 차이에 대해서 살펴보았다. 또한 미국교육문화를 통해 이와 크게 다르지
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해본 거는 다른 것이다. 생각만 해보고 냉소하는 사람이 아닌 뜨거운 열정으로 랭보교수와 숀 교수를 넘나드는 체험을 해 보는 것이 나에게 있어 아주 매력적인 도전이기 때문이다. 1. 굿윌헌팅을 접했을 때
2. 나의 교사상에 대한 고민
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굿윌헌팅> 분석을 중심으로 임영주, 권순희(이화여대) <케이스 분석 과정>
1. back ground information
2. 사정 (assessment)
3. 목표 설정
4. 개입방법
1) 긍정적 과정 상담자와 내담자의 대화
2) 긍정적 과정 상담자와 내담자의 대
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조기선별 및 개입전략
(3)알코올 의존증의 지역사회 개입전략 및 실제
3. 3가지 이상의 이론을 적용하기
(1) 프로이드의 정신분석이론
(2) 피아제의 인지이론
(3) 나토로프의 평생 교육론
3. 영화 줄거리
(1) 굿윌헌팅
(2) 전사의 후예
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