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추천할 수 있는 것은, 만약 장기적인 고소득과 안정적인 직업을 원한다면 4년제 대학교 진학이 더 합리적인 선택일 수 있습니다. 그러나 단기적으로 경제적 자립이 필요하고 실무 경험을 중시한다면, 취업도 충분히 고려할 만한 대안이 될 수
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왜 이 학과를 선택하였는지 자신의 생각을 간략히 써주십시오.
*목 차
Ⅰ. 서론
1.1 연구의 필요성과 목적, 연구 방법
1.2 문헌연구
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 ‘진로’선택
1.1 진로교육의 단계
2. 청소년의 진로‘선택’
2.1 합리적인 의사결정 단계
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합리적 신념
(9) 비합리적 신념에 대한 논박
(10) 내담자가 합리적 신념을 더욱 확신하게 하기
(11) 새로 학습한 결과를 실제에 적용하도록 격려하기
(12) 과제수행여부 검사
(13) 반복적 학습의 촉진
4. 위기개입모형
1) 이론적 배경 분석
2)
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2개집단(약물남용, 폭력행사)으로
구성하여 심성프로그램 진행
- 활동주기, 소요시간 : 월단위 5회(주1회) 2시간 20분
- 참가인원 : 2조 26명(조당 청소년 10명, 상담주진행자 1명, 보조진행자
2명)
4 추진방법
- 자원봉사자 모집 : 기존 본 센터에
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합리적 정서치료 등을 하고 있음
Ⅵ. 요약
- 한 영역으로써 임상심리학은 엄밀한 방식에서 정의하기가 더 어려움
- 임상심리학자들의 활동은 매우 다르며, 다른 정신건강 전문가들과 겹치는 부분이 다소 있
음
- 이 장에서, 우리는 역사적 맥락
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