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일상을 지키기 위해서 내가 군대에 있는 것으로 생각하니, 군 생활을 하는데 버팀목이 되는 것 같았다. 그리고 나 같은 사람들이 모여, 더 커다란 집단을 이루어 실제로 전쟁이 일어나지 않도록 막고 있는 것으로 생각하니, 우리 한 명 한 명이
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다닌 것으로 광고를 능동적으로 향유하였다고 볼 수는 없다. 또한 광고 속에서 어떤 메시지를 찾으려는 노력보다는 단순히 순간적 재미에만 폭 빠져 있었다는 생각이 든다. 앞으로도 항상 마주치게 될 광고에 대한 관심을 지속적으로 가지고
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그들의 캐릭터들에는 인간미가 묻어나 있으며 정의가 살아 있다. 그들은 인간이기에 부족한 면모들도 보이지만 따뜻한 면들이 있기에 사람들에게 흡인력을 줄 수 있었다.
5. 참고 문헌
Science Technology - 신비로운 꿈의 세계 : 최원석 - 학술 논
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가지고 혼자 뭔가를 배우고 때로는 소그룹으로 작업을 하며 배운다. 선생님이 뭔가를 하도록 강요하지 않는다.
참고문헌
김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화
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가지고 혼자 뭔가를 배우고 때로는 소그룹으로 작업을 하며 배운다. 선생님이 뭔가를 하도록 강요하지 않는다. 1. 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)
2. 몬테소리의 교육내용
3. 몬테소리의 자동적 교육
4. 몬테소리의 개인적인 교
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