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한국 스포츠 리서치, 2003.
김혜경, 범이론적 모형에 근거한 성인의 운동실천행위 분석, 한국건강관리협회, 2005.
문정순, 성인의 건강신념 측정도구 개발연구, 연세대학교 교육대학원 박사학위논문, 1990. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강신념모
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설명하시오.
1) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
① 매슬로우의 욕구위계이론의 5단계
② 교
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한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점
1) 강점
(1) 교사 역할
(2) 감성 성장
(3) 어린이들을 위한 바람직한 성인의 역할
(4) 바르게 말하는 방법을 배울 수 있는 토양
(5) 상상력과 창의성의 발달
(6) 공동체를 통해 사회적인 생활규
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비교)
1. 芸術 (예술)
1) 関西地方の芸術 (관서지방의 예술)
2) 関東地方の芸術 (관동지방의 예술)
2. 食べ物文化比較 (음식문화 비교)
3. 関西地方と関東地方の言語(なまり) 比較 (관서지방과 관동지방의 언어(사투리) 비교)
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비교ㆍ대조
3. 두보시에서 나타난 정형성
4. ‘시선’ 이백과 ‘시사’ 두보의 비교
5. 두보가 우리나라 시단에 미친 영향
6. 맺음말
◇ 참고자료 1. 들어가며
2. 고체시와 근체시의 비교ㆍ대조
3. 두보시에서 나타난 정형성
4. ‘시선
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비교 표
9. 국민건강보험과 실손의료보험의 개선방안
1) 국민건강보험
2) 실손의료보험
(1) 급여·비급여 의료비 심사 일원화
(2) 공보험과 사보험의 연계를 통한 보험료 인하
(3) 보험료 차등제도 도입
10. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
(1) 몸으로 체험하며 배우는 교육
(2) 무한한 상상력을 키워주는 교육
(3) 기계와 매체가 없는 교육
(4) 예술을 중요시 하는 교육
(5) 자연과 함께 하는 교육
(6) 교사간의 협력적 운영
(7)
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『가정과 교육의 이론과 실제』이연숙, 신광출판사, 2002
『중학교 가정교과서의 국제비교 연구』차미경, 한국교원대학교 대학원, 1991
『중학교 가정과 주생활 영역의 수업 지도안 및 학습 자료 개발』
이계행, 한국교원대학교 대학, 1996
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한국방송통신대학교 출판부.
박주미(2019). 환자역할과 질병행위 분석. 건강과 사회
이민희 외 2인(2020). 낙인론의 기능주의 사회이론 맥락의 연구. 건강의료 편집부
곽미숙. Stages of Illness and Medical Care. Suchman EA. Journal of Health and Human Behavior 1965;6(
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진로발달단계
3. 두 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명
1) 진로선택이론
2) 진로발달이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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