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요소를 인식
2. 학습자, 행정가, 교수자에게 학습전이 전략과 기술을 가르침
3. 학습자들이 배운 것을 적용하는 데 가장 큰 도움을 줄 수 있는 효과적인 전이전략 선정
학습전이 전략 사용:
a. 프로그램 이전
b. 프로그램 실행 중
c.
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요소의 선정 원칙
Ⅴ. 바른생활 교과의 지도내용
Ⅵ. 초등학교 바른생활 교과의 지도과정
1. 일상생활에서 문제 상황 인식하기
2. 모범적인 행동 및 모범적인 행동의 좋은 점 알기
3. 모범적인 행동 실천하기
4. 실천 동기 부여 및 확대
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특성상 평균점을 고려하여 기본적인 개념만을 묻는 문항이 다소 필요하고, 이 외 변별력을 위하여 문제 풀이 전략을 세우는데 시간이 다소 걸리거나, 계산이 복잡한 문항을 출제하고 있다. (why? 요즘 학생들은 수학문제를 풀 때 답을 구하는
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기본 과정의 학습이 끝난 후, 기본 과정의 학습에 대한 학생의 성취 수준에 따라 심화·보충 과정의 학습을 실시할 수 있도록 학습 지도 계획을 세우고, 알맞은 교수·학습 자료를 준비하여 수업에 활용한다.
(2) 심화 과정의 학습은 기본 과정
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특성
위치적 의미에 의한 공간사옥의 공간 분석
공간사옥의 내부공간의 모습
공간 신사옥
공간 신사옥의 스크린 시스템
공간사옥의 조명
공간사옥에 있어서 시간의 개념
투명함
질료(質料)
안과 밖
형태로부터 벗어남
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분류
■ LCD의 제조공정
■ LCD의 구조 및 원리
Ⅳ. TFT-LCD의 정의 및 제조공정
■ LCD의 종류
■ TFT-LCD의 정의
■ 전자소자의 종류
■ TFT-LCD 제조공정
■ TFT 제조공정
Ⅴ. PDP 플라즈마 버전이란?
■ PDP 특징
Ⅵ. PDP 정의 및 특징
■ PDP
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요소로 네티켓에서도 이를 허용하고 있다. 하지만 논쟁을 지속시키는 것은 금하고 있다. 격렬한 논쟁이 지속될 경우 이에 끼여들고 싶지 않은 사람들은 곧 싫증을 내게 되고, 토론 그룹의 분위기를 나쁘게 하거나 구성원들 사이의 우애를 깨
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미술교사의 일반적 역할
2. 수업 중 미술 교사의 역할
Ⅳ. 교사의 자질
1. 미술과의 특성에 다른 교사의 자질
2. 미술 수업 특성에 다른 미술교사의 자질
3. 수업 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
Ⅴ. 검토 및 시사점
Ⅵ. 결언
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정의
2.디지털콘텐츠 특성
3.국내외 디지털콘텐츠 시장 현황 및 문제점
4.현행 디지털콘텐츠산업 분류
5.디지털 컨텐츠의 비지니스 모델
6.디지털콘텐츠산업 관련법규
7.디지털 콘텐츠산업의 전망
8.참고 자료 및 싸이트
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분류
1) 규모에 따른 분류
2) 입지에 따른 분류
Ⅲ. 우리나라 실버타운의 현황
1. 우리나라 실버타운 현황
2. 우리나라 실버타운의 대표적인 예
1) 서울시니어스타워
2) 삼성노블카운티
3) 유당마을
4) SK그레이스힐
5) 신성아
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