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프로그램으로 “프로필 촬영”과 “의사소통훈련” 계획대로 실시하여 목표 달성하였으며 참여인원도 10명 이상 참여하여 목표 달성함. 습득한 교육 내용을 프로그램 활동 중 적용한 부분은 “의사소통훈련” 프로그램 때 적절한 호응과 동
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노인의 심리적·신체적·정신적 특성을 고려한 명실공히 노인을 위한 교육 프로그램으로 재구성하는 것이 가족생활교육학자의 역할이라고 생각된다.
2) 노인교육프로그램의 지속적인 실행
우리사회에서 노인교육이 보다 활성화되기 위해서
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교육프로그램의 운영을 다양화 할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하고 노인
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방법을 강구하여 우수한 전문인력 확보에 중점을 두어야 할 것이다.
3) 그 외의 보완책
첫째, 노인복지관 평생교육프로그램의 우선 대상자 집단을 누구로 할 것인가를 결정해야 할 것이다. 미국의 사례에서와 같이 급변하는 사회적 환경에 적
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사회적 접근법 - 노인의 가족에게 노인 심리안정을 위한 방법을 교육한다. 가족들에게 노인과 상호작용하는 방식을 바꾸는 법에 대한 교육을 실시하고 정기적으로 가족 상담을 실시한다. 이 접근법은 가족과 함께 하는 프로그램으로서 큰 역
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