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자기통제력과의 관계. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
이주연(2001). 일반 청소년과 통신중독 청소년의 사회적 지지 지각과 자아정체감 비교 연구. 숙명여자대학교 석사학위논문.
정기선(2002). 청소년의 인터넷 사용의 사회심리적 영향.
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사회적 특성
2. PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 컴퓨터중독증에 대한 보건교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행동적·환경적 진단
4) 교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계 - 대상자를 위한 1시간 분
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사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 발달장애 아동 가정 형제자매에 대한 통합적
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대한 유아교사의 인식」, 한국어린이문학교육학회, 2016
최희숙,강병호, 「스마트 교육의 주요기능과 유아교육에서 활용방안에 관한 연구」, 한국엔터테인먼트산업학회, 2016
장희정,곽윤경,「대학생들의 스마트폰사용수준에 따른 자기통제력
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자기만족에 근거하여 여가를 즐길 수 있는 준비, 여가에 노동의 성격이 침투할 수 없도록 하는 마음의 대비, 그리고 여가가 자기 발전의 장이라는 점으로 인식해야 한다. 국민교육, 학교교육, 사회교육을 통하여 이러한 여가에 대한 의식을 함
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조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자아 및 사회인지의 발달
I. 자아인지의 발달
II. 자기통제력의 발달
III. 사회인지의 발달
1. 마음의 이론
2. 조망수용능력의 발달
* 참고문헌
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사회복지사의 역할의 중요성은 점차 확대가 되고 있다. 따라서 우리는 이 이론들을 숙지할 뿐만 아닌 적용하는 것에 있어 한계점 또한 학습을 할 필요성이 생기고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김은선. (2003). “문제행동청소년의 자기통제력과 자기효
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사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손 가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
1. 사업
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, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 가출을 야기하는 사회적 요인
2. 청소년 가출을 야기하는 사회적인 요인에 대한 해결방법
1) 청소년 전용ㆍ이용시설의 확대
2) 지역사회 자원활용
3) 사이버일탈 차단
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회는 삶의 만족을 높이는가: 5 개국개인 삶의 만족과 사회갈등해소역량. 국제지역연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 의미
2. 현대사회에서의 자원봉사의 필요성
1) 시민사회
2) 사회참여
3) 시민 각자의 자발적 노력
4) 자기
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