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갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시민교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
제3장 시민으로서 지녀야 할 의식
제4장 시민으로서 지녀야 할 기능
제5장 시민으로서 지녀야 할 지식
제6장
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갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시민교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
제3장 시민으로서 지녀야 할 의식
제4장 시민으로서 지녀야 할 기능
제5장 시민으로서 지녀야 할 지식
제6장
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갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시민교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
제3장 시민으로서 지녀야 할 의식
제4장 시민으로서 지녀야 할 기능
제5장 시민으로서 지녀야 할 지식
제6장
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갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시민교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 중략 - 제1장 시민과 시민교육
제2장 시민교육과 민주주의
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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아테네 민회가 민주시민교육에 주는 함의”, 한국교원대학교 교육대학원 학위논문(석사).
하태규(2017). “고대 아테네 민주주의와 광장 민주주의”, 비판사회학회.
한인정(2011). “ 그리스 초기 폴리스의 개념과 기원”, 부산대학교 교육대학
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교육이어야 한다고 하였다. 이러한 교육의 기본원리는 “인류 전체에게, 전체를 철저히” 가르친다는 것이었다. Ⅰ. 다음 문제에 대하여 A4 1/2쪽 정도의 분량으로 정리하시오.
1. 고대 그리스의 스파르타와 아테네의 교육 실제를 비교하여
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교육
Ⅱ. 스콜라 철학과 교육
Ⅲ. 세속교육의 등장
Chapter 3. 근세의 교육
Ⅰ. 르네상스와 인문주의 교육
Ⅱ. 종교개혁과 신교의 교육
Chapter4. 17세기 실학주의 교육
Ⅰ. 실학주의의 의의
Ⅱ. 실학주의의 교육
Ⅲ. 실학주의 교육사상가
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