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교육과학사
김시원 역(1996) 프로이트 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이트 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍신문화사
송용대, 김현옥 역(1991) 프로이트 정신 분석의
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그리스의 한 철학자를 깊이 만나게 된 것을 넘어서서 그의 철학을 바탕으로 도덕 수업에 대한 나만의 깊은 고민을 해 볼 수 있어서 정말 좋았다. 내 자신이 몇 년 후 교사로 서게 될 때 학생들에게 실천적 지혜의 실천을 통해 모범을 보인다는
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아테네에서는 여러 가지 복구 작업이 진행되었다.
40. ③
<소크라테스의 변명>에서 소크라테스가 자기의 기소 이유를 사람들의 시기 때문이라고 주장하고 있는 대목이다.
41. ②
고대 그리이스 철학자들의 공통 관심을 파악하는 문제임
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없음
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소크라테스 이전의 서양 고대 철학자들
1. 철학의 시작
2. 밀레토스 철학
3. 피타고라스
4. 다원론자
5. 헤라클레이토스와 파르메니데스
6. 소피스트
Ⅱ. 소크라테스와 플라톤의 철학
1. 소크라테스
2. 플라톤의 형이상학
3. 플라톤의 존
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그리스 민주주의의 기원
2. 정치 참여의 사회적 중요성
3. 아테네의 통치 체제와 정치 구조
4. 시민권과 통치 참여
5. 아테네 민주주의의 운영과 특징
6. 정치적 갈등과 해결 과정
7. 자본주의적 생산의 특징
8. 소비사회에 대한 반성과 생태
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교육, https://100.daum.net/book/22/toc 1. 일본이 근대화에 성공한 이유 및 일본의 근대화에 내포된 한계점에 대해서 서술하시오
2. 고대 그리스의 대표적 두 폴리스인 아테네와 스파르타를 비교해서 서술하시오
3. 19세기 유럽에서 나타난 보수
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교육은, 어둠의 동굴 안으로 돌아가 그 속에 남아 있는 이들의 몰이해와 박해 아래에서 죽음을 무릅쓰고 그들을 쇠사슬에서 풀어주며 강제로 밟음에로 고개를 돌리게 하여 그들을 진리로 인도하는 것이다. ”
고대 그리스의 철학자이자 인류
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당시의 관심이 대단한 것이었음을 엿볼 수 있다. Ι. 그리스시대의 체육
1) 문명
2) 문화
3) 사회적 배경
1. 호메로스 시대의 체육
2. 스파르타의 체육
3. 아테네의 체육
Ⅱ. 로마시대의 체육
1. 전기 로마의 체육
2. 후기 로마의 체육
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그리스의 제전 경기는 모든 사람들이 즐기던 대행사였으며, 시민에게 그들의 체력을 은근히 과시하려는 시위적 경기였다. 그러나 로마의 경기회는 경기 본래의 목적보다는 정치적 목적으로 이용되었다. 정치가들은 자극을 즐기는 당시의 군
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